, правильніше оцінюючи свої можливості, мають адекватним рівнем домагань. Другі, маючи завищену або занижену самооцінку, володіють і неадекватним (завищеними або заниженими) рівнем домагань. p align="justify"> Таким чином, на третій стадії формування мотиву виникає намір досягти мети, спонукання волі, що виражається у свідомому навмисному спонуканні до дії. Саме це спонукання призводить до дії людини, і саме з його виникненням закінчується формування конкретного мотиву. Звідси видно, чому помилково приймати спонукання за мотив: воно є лише частиною (компонентом) мотиву, уподібнюючись висить краплі: вона вже володіє потенційною енергією, готова зірватися вниз, але в, то, же час складає ціле з рештою рідиною. Як видно з викладеного, мотив - це системне утворення, а спонукання - це його енергетична сторона, певний стан готовності почати дію. Слід зазначити, що намір і спонукання - не одне і те ж. Намір може бути і без спонукання, наприклад, коли людина навмисно щось не робити. При наявності наміру у людини може не вистачити рішучості здійснити задумане, тобто він не зможе проявити силу волі.
Отже, все вищевикладене в свідчить про те, що в мотиві відбувається свідоме відображення майбутнього на підставі використання досвіду минулого.
Формування мотиву не можна представляти як завжди лінійний процес, в якому одна стадія і етап послідовно змінюються іншими без повернення на якісь вихідні позиції. Мотивація, як зазначає В.А. Іванніков, - це рішення приватних завдань, що протікає не тільки лінійно, а й з циклічними поверненнями до попередніх задачах. Наприклад, людина з якихось міркувань вибрав предмет задоволення потреби або спосіб його досягнення, але в процесі прийняття рішення у нього виникли сумніви у ймовірності успіху чи з приводу великої трудомісткості обраного способу, і тоді він знову може повернутися до другої стадії, до перебору інших варіантів. Зворотні механізми можуть діяти і при здійсненні прийнятого людиною наміри (як коригування мотиву діяльності) у зв'язку з знову виявляються обставинами. p align="justify"> Таким чином, всі перераховані психологічні феномени, в тому числі і стійкі властивості особистості, можуть впливати на формування конкретного мотиву, але, жоден з них не може підмінити мотив в цілому, так як вони є лише його компонентами. І в той же час тільки за їх наявності мотив в більшості випадків може здійснювати свої функції. Так, вилучення потреби з мотиву (або іншого психологічного феномена з потребностного блоку) робить незрозумілим, звідки взялося спонукання знайти мету і досягти її; вилучення мети робить незрозумілим, чому спонукання спрямоване саме на цей об'єкт, який сенс дії або вчинку; вилучення психологічних детермінант, через які на другій стадії формування мотиву здійснюється фільтрація засобів і шляхів досягнення мети (вибираються з них тільки прийнятні для даної людини, а інші відкидаються), робить незрозуміл...
