у в минули І як один Із Видів мистецтва, хоч перше явно переважало Останнє. Насправді ж фольклор є, крім згаданого, невичерпний Джерелом Пізнання истории рідного народу, Скарбниця его духовності, национального характером и світогляду, ВАЖЛИВО засобой народної педагогікі, комплексного впліву на підростаючі Покоління. p align="justify"> У фольклорних творах відображені ВСІ етап Формування у підростаючіх поколінь нашого народу національної свідомості и самосвідомості, патріотізму, Глибока гуманними якости. Національні ідеї та цінності Розвивайся вікамі и у вісокохудожній ФОРМІ фіксуваліся в чисельності жанрах и засобой усної народної творчості. p align="justify"> У поєднанні з етнографічнімі, календарно-обрядові традіціямі, звичаєм фольклорні твори відображають самобутні систему духовності і практично-дійового досвіду народного життя. У Казка, піснях, думах, Балад, пріслів'ях, приказки та других жанрах фольклору художньо відображені зразки, ЕТАЛОН національніх духовних цінностей, самобутність української психології, Які почти Неможливо піддаті математичность вімірам, статистичній обробці. p align="justify"> Для кожної дитини фольклор рідного народу - це висока и єдина школа национального світоспріймання, яка ПОЧИНАЄТЬСЯ з Колискова у Перші Місяці ее ЖИТТЯ І Згідно спріяє усвідомленню нею собі як представника своєї нації. Це спеціфічна духовна школа, засоби впліву Якої на Емоції, почуття, розум дитини є незаміннімі. Фольклорні образи, ідеї, символи, відображені в них Моральні згусткі відіграють Величезне роль у пробудженні и развития національної свідомості и самосвідомості [9, 78]. p align="justify"> У жанрах фольклору, в усій розмаїтості его змісту відображено русский ментальність, багатогранній и самобутній внутрішній світ украинцев. У фольклорних творах ми глибшому пізнаємо Самі собі, свою національну псіхологію. Кожна національне свідома людина, досягнувші зрілого віку и усвідомівші основні закони Формування ОСОБИСТОСТІ, підростаючіх поколінь, Із вдячністю долі згадує свое дитинство и відчуває себе щасливою від того, что Завдяк фольклору вона пройнялася національнім духом, стала вірною донькою чг сином рідного народу. Фольклорні твори рясніють Крилаті вирази, мудрий порадуйте, Доречний жарт, довірлівою усмішкою, створюючі в дітей психологічний комфорт, оптімістічній настрій, радість Пізнання, Енергію жіттєутвердження. p align="justify"> Кожному педагогу Варто брати до уваги, что чісленні фольклорні жанри розвіваються НЕ Самі по Собі, ізольовано один від одного, а в тісному взаємозв'язку и взаємовпліві. Вся сукупність жанрів фольклору становіть засну Народна творчість, яка відтворює систему національної духовності, свідомість и самосвідомість народу. Тому у віхованні НЕ можна використовуват позбав по 2-3 жанри фольклору и по стількі ж творів шкірного жанру, як це ще має місце в багатьох школах. У такому разі НЕ можна очікуваті значного виховного впліву фольклорних творів на учнів. У умів незалежної України у батьківщини и шкі...
