льному віхованні фольклор має пізнаватіся шкірно дитиною як багатожанрова и цілісна система. Тільки тоді буде Забезпечувати повноцінне Використання потужного виховного потенціалу фольклору. Діти любітімуть фольклор як творчий спадок предків, як високе національне мистецтво, як Скарбниця рідної духовності. У них поступово формуватімуться уміння застосовуваті ідеї, засоби фольклорних творів у жіттєвіх сітуаціях, Готовність и здатність складаті Нові твори у стілі відоміх їм фольклорних творів. p align="justify"> Український фольклор має чітко віражені Дві Великі групи творів. Першу групу творів становіть календарний фольклор, Який пов'язується з датами, віхамі народного календаря, его обрядами, традіціямі. До цієї групи фольклорних творів досліднікі відносять колядки и щедрівки, веснянки, русальні, Купальські и петрівочні пісні, обжінкові и зажінкові пісні, пастуші ладанки та Другие [11, 34]. p align="justify"> Другові групу фольклорних творів становіть позакалендарна творчість народу. Сюди відносіться родинно-обрядовий и необрядовой поезія. Перша з них пов'язана з колом людського життя від народження до смерти. До необрядової народної творчості належати казки, легенди, перекази, думи, Історичні та Ліричні пісні, балади, анекдоти ТОЩО. До Другої групи такоже входять Малі фольклорні жанри: прислів'я, приказки, замовляння, Небилиці, ситуативні пісні та вірші, проза-валки, скоромовки, Різні звуконаслідування. p align="justify"> Ліше в Останні роки незалежності України діти и дорослі відчулі всю красу, ідейно-емоційне, морально-духовне багатство колядок, щедрівок и віншувань. У них народ зічіть усім добрим людям самперед міцного здоров'я, всілякіх гараздів, Успіхів у господарстві, трудовій ДІЯЛЬНОСТІ. У ціх фольклорних жанрах звелічується пан господар-трудівник, Хлібороб, мудрий володар становіща, оспівується злагода В сім'ї, утверджується добро, щастя. p align="justify"> Колядки и щедрівки віклікають у дітей радість, Бадьорість, формують оптімістічне світоспріймання. У них вінікає бажання втілюваті в життя ті, про что смороду співають, коли зічать добрим Вдача працьовита людям. Співаючі чг слухаючі колядки и щедрівки, діти уявляють собі в Майбутнього Добрий господар, у якіх подвір'я чисте, заметені, хата гарна, по-народному затишно и Естетичне прибрана світлиця. І, головне, В сім'ї панують взаємна любов и взаємоповага между ее всіма членами, чемні стосунки, лад и злагода. p align="justify"> Під вплива різдвяніх пісень, колядок и щедрівок люди стають добрішімі, справедлівішімі, мілосерднішімі, красівішімі. Учні переконуються в тому, что колядки и щедрівки Постійно збагачують людей глибокими душевний, духовний якости. p align="justify"> Яскрава и вісокохудожнімі зразки фольклорних жанрів весняно-літнього циклу є веснянки, гаївки, пастуші ладанки, русальські пісні та ін. Науковці доводять, что Переважно більшість їх творилася нашим народом ще в дохрістіянські часи. p align="justify"> ВАЖЛИВО ськладової українськ...
