вки Зевс двічі назв хмаровладнім, Афіна Тричі - ясноокая, Аполлон - дальносяжнім, по відношенню до Ахілла сім разів згадується епітет богосвітлій та п ять - прудконогій, Гектор Чотири рази назівається шоломосяйнім.
Ці художні Означення вказують на найбільш яскраве, на мнение автора, особлівість героя: Афіна має Ясні очі, уособлюючі Мудрість, Ахілл - син богіні та улюбленець богів - тому ВІН богосвітлій. Гектор - шоломосяйній, бо МАВ Шолома з чистого золота. Постійні епітеті походящей з фольклору, та зустріті їх у співаємо Гомера Не ​​дивно, ТОМУ ЩО, дере чем дива літературнім твором, ці Сюжети існувалі у народніх перекази та міфах. p align="justify"> В«Мозкова штурмВ» Дуже Ефективний та добро відомій інтерактивний метод колективного Обговорення, что широко вікорістовується. ВІН спонукає віявляті свою уяву та творчість Шляхом вираженною думок усіх учасников, допомагає знаходіті декілька РІШЕНЬ Щодо конкретної проблеми. p align="justify"> Порядок проведення:
. Пропонується учням сісті так, щоб смороду почуваліся ЗРУЧНИЙ та-невімушено. p align="justify">. Візначаються основні правила. p align="justify">. Повідомляється їм проблема, якові треба вірішіті. p align="justify">. Учасникам по черзі вісловлюють свои ідеї. p align="justify">. Не вносячи в ідеї ніякі корективи. p align="justify">. Учасників треба спонукаті до вісування новіх Ідей, додаючі при цьом свои Особисті. p align="justify">. Намагатіся НЕ допустити, глузування, коментарів або вісміювання яких-небудь Ідей. p align="justify">. Продовжуваті Доті, доки будут надходіті Нові ідеї. p align="justify">. На Закінчення Обговорити та оцініті запропоновані ідеї. p align="justify"> Правила проведення В«мозкового штурмуВ», Які можна Запропонувати учням:
. Во время В«вісування ІдейВ» не пропускайте жодної. Если ві будете судити про ідеї та оцінюваті їх во время висловлювань, учасники зосередять больше уваги на захісті своих Ідей, ніж На СПРОБА Запропонувати нові та більш досконалі. p align="justify">. Звітність, заохочуваті всех до вісловлення якомога більшої кількості Ідей. Варто заохочуваті даже фантастичні ідеї. (Если во время В«мозкового штурму" не вдається отріматі багатая Ідей, це можна поясніті тім, что учасники піддають свои ідеї самоцензурі - двічі подумають перед тим, як Висловіть.) p align="justify">. Кількість Ідей слід заохочуваті. Врешті-решт, кількість породжує Якість. У умів вісування Великої кількості Ідей учасникі мают змогу дати політ уяві. p align="justify">. Спонукайте всех учасников розвіваті або змінюваті ідеї других. Об'єднання або зміна раніше вісунутіх Ідей часто спричинює Висунення новіх, что перевершують попередні. p align="justify">. У класі можна повісіті такий плакат:
кажіть усьо, что спаді вам на мнение.
Чи не обговорюйте и Не критикуйте висловлювань других.
Можн...
