о себе як до самоцінною і гідною особистості. p align="justify"> Результати тесту дозволяють зробити висновок про малу вираженості негативного впливу на підлітків з боку батьків. Тим не менше, існують поодинокі випадки прояву автономності, непослідовності, директивності і ворожості. p align="justify">
2.2 Психологічні рекомендації щодо формування взаєморозуміння між дорослими і підлітками В.А. Сухомлинський глибоко підмітив основне протиріччя у взаємовідносини підлітка і дорослого:
В«Не опікали мене, не ходіть за мною, не пов'язує кожен мій крок, що не звивають мене пелюшками нагляду і недовіри, що не нагадуйте і словом про мою колиску. Я самостійна людина. Я не хочу, щоб мене вели за руку. Переді мною висока гора. Це мета мого життя. Я бачу її, думаю про неї, хочу досягти її, але зійти на цю вершину хочу самостійно. Я вже піднімаюся, роблю перші кроки. І чим вище ступає моя нога, тим більш широкий горизонт відкривається мені, тим більше я бачу людей, тим більше пізнаю їх, тим більше людей бачать мене. Від величин і безмежності того, що мені відкривається, робиться страшно. Мені необхідна підтримка старшого друга. Я досягну своєї вершини, якщо буду спиратися на плече сильного і мудрого людини. Але мені соромно і боязко сказати про це. Мені хочеться, щоб всі вважали, що я самостійно, своїми силами доберуся до вершини В». p align="justify"> Цю складність і суперечливість внутрішнього світу підлітка дорослий повинен зрозуміти і саме на основі цього розуміння будувати свої відносини з ним.
Дорослий повинен бути другом підлітка, але іншому особливим, відмінним від одного-однолітка. Це обумовлено не тільки відмінністю соціальних позицій дорослого і дорослішає людини але і тієї особливої вЂ‹вЂ‹психологічної функцією, яку має виконувати дорослий. Дорослий - друг-керівник. Його завдання - допомогти підліткові пізнати себе, оцінити свої здібності і можливості, знайти своє місце у складному світі дорослих. p align="justify"> Наявність дорослого друга - найважливіша умова нормального розвитку, правильного формування особистості дитини в самий важкий період його життя. Потреба в дорослому одного дуже гостра у підлітка. . p align="justify"> Багато чого даючи дитині, батьки вправі багато і питати з нього. Він може і повинен бути уважний до всіх членів сім'ї. Атмосфера в родині повинна бути такою, щоб чуйність і чуйність ставали у нього звичкою, свого роду потребою. Тільки в обстановці взаємної поваги, взаємної турботи і допомоги, довіри і щирості шанобливе ставлення до людей стане звичною формою поведінки підлітка. p align="justify"> Часто батьки, боячись перевантаження дітей у вченні, звільняють їх від будь-яких обов'язків у сім'ї. Це крайність, що приводить, як правило, до небажаних наслідків: розвиваються егоїзм, зневага до праці. Розширюючи обов'язки підлітка, не можна забувати про те, що він повинен мати в сім'ї і певний...
