това книжка допомагає дитині уявити всіх членів своєї сім'ї, перерахувати їх обов'язки. Експериментатор ставить запитання: «Що робить тато, чим зайнята мама? Чим зазвичай зайнятий ти? »Та ін Діти перераховують домашні обов'язки всіх членів сім'ї, відзначають свої обов'язки. Роблять висновок, що:
обов'язок - це певне зобов'язання перед іншими виконати посильну роботу;
обов'язки покладаються на людину або за його ініціативи, або за домовленістю з іншими членами сім'ї;
обов'язки дозволяють розподілити роботу, заощадити час кожного члена сім'ї;
обов'язки виконувати не завжди легко, але необхідно, так як від одного члена сім'ї залежить благополуччя інших;
всі члени сім'ї відповідальні один перед одним за виконання своїх обов'язків.
Проводиться бесіда, чи завжди діти виконують свої обов'язки, або їм доводиться постійно про них нагадувати? Міркують про те, що станеться, якщо один з членів сім'ї забуде виконати свої обов'язки (приклад безвідповідального поведінки). Заняття завершується тим, що діти ще раз відзначають, що в багатьох випадках існує різниця між їх бажаннями і тим, що необхідно робити, між «хочу» і «повинен». Людина вибирає сам, як йому вчинити. Але він повинен думати не тільки про себе, а й про тих, хто знаходиться поруч.
Якщо вчитель вважає, що отримані дітьми знання необхідно закріпити, можна провести гру «Йдемо в похід». Діти діляться на дві групи. Це дві сім'ї, які вирішили відпочити і відправитися в похід. Розподіляються ролі всіх членів сім'ї. Розігрується ситуація підготовки до походу. Експериментатор пояснює, що для того, щоб відправитися подорожувати, потрібна тривала підготовка. Необхідно заздалегідь розподілити обов'язки між усіма членами сім'ї, щоб похід пройшов організовано. Хтось заготовлює продукти, хтось готує рибальські снасті, хтось пакує речі і намети та ін На дошку прикріплюються листочки із зображенням «важливих і необхідних справ». Експериментатор може ускладнити завдання, відзначивши тільки деякі справи, необхідні для виконання, і дати дітям можливість самостійно розподілити обов'язки. Дві «сім'ї» незалежно один від одного починають готуватися до походу. Під картинками з зображеннями членів сім'ї вони відзначають доручаються їм справи. Це також можна зробити за допомогою малюнків.
Експериментатор підкреслює, що дитина несе відповідальність за виконання дорученої йому справи. Виконуючи доручену йому справу, дитина проявляє турботу про членів своєї сім'ї. Якщо він виконає доручення погано, то дорослим доведеться переробляти роботу заново. Це вимагатиме нових витрат часу і сил. Ситуацію можна моделювати, програючи окремі моменти, аналізуючи поведінку всіх членів сім'ї, відзначаючи приклади відповідального ставлення до справи.
Цю роботу необхідно проводити, налагодивши тісний контакт з батьками учнів. З перших днів занять у дитини має з'явитися кілька посильних обов'язків у сім'ї.
Заняття 2.
Завдання:
показати, що людина несе відповідальність за свої вчинки не лише перед членами своєї сім'ї, а й перед іншими членами суспільства;
розвиток уміння аналізувати приклади відповідального і безвідповідальної поведінки.
Діти заповнюють останню таблицю в книжці-розмальовці «Моя сім'я». Відзначають, що члени їх сімей мають різні професії, підкреслюють велике значення цих професій для всіх членів суспільства. Кожна професія вимагає виконання певних проф...
