сія в XVII столітті».
Що ж таке тест?
Тест - теоретичне і імперичне обгрунтування, система висловлюванні або завданні, які дозволяють отримати вимір відповідних психологічних рис у психології чи виміряти відповідність знанні, умінні, навичок в учнів.
У тесті питання були як відкритого, так і закритого типу тест. Тест проводився як в експериментальному, так і в контрольному класах (див. додаток 1).
Мета: виявлення знанні, умінні, навичок з теми «Росія в XVII столітті» (див. додаток 1).
Отже, в 7 «Б» класі ми отримали наступні результати (таблиця № 1):
Таблиця № 1.
Результати проведеного тесту до застосування інтегрованих уроків в експериментальному класі.
№ № № п. / п.Ф.І.ОКолічество правильних ответовКолічество неправильних ответов1Безуглова Н.822Бойко В.643Бондаренко А.824Асташкіна645Висоцкій А.736Змеева. Т647Кліменко А.738Літвінова І.739Лисенко Д.8210Лисенко С.7311Мареніч А.6412Панченко М.8213Пода О.5514Харьковскій І.6415Череднеченко А.8216Щербакова І.7317Шашерін Ю.7318Шкурін І.7319Раду С.73
В 7 «В» класі ми виявили наступні результати (таблиця № 2):
Таблиця № 2.
Результати проведеного тесту до застосування інтегрованих уроків у контрольному класі.
№ п. / п. Ф.І.Колічество правильних ответовКолічество неправильних ответов1Артемов В.732Асланов К.643Бадалов А.644Бадіршаев С.645Десятнікова Н.736Жданов В.827Зупарова М.648Ісмаілов Д.559Куряев І.6410Куряев А.7311Манзулов Р.5512Мусостова С.8213Назаркіна С.6414Назаркіна Н. 6415Овечко М.6416Романченко С.6417Усманов К.7318Федяева Д.7319Яценко В.73
Ми проаналізували дані результати і зробили висновок про те, що результати в 7 «Б» класі більш стабільні і високі, ніж в 7 «В» класі.
Для виявлення рівня розвитку інтелектуальної сфери ми проводили діагностику. В її основу були покладені такі методики як: «Виділення істотних ознак» (див. додаток № 3), «Виключення понятті» (див. додаток № 2), які запропонували Айзенк і Векслер.
Під рівнем розвитку інтелектуальної сфери ми розуміємо, такі вміння:
· міркувати, встановлювати причинно - наслідкові зв'язки;
· аналізувати, робити висновки;
· вміння знаходити потрібну інформацію.
За кожну правильну відповідь учень отримує один бал, потім
результати сумуються.
Можна виявити такі рівні розвитку інтелектуальної сфери:
«Високий рівень» - 29 балів. У таких дітей добре розвинене мислення, увагу, уяву. Такі учні можуть міркувати, порівнювати, узагальнювати, робити висновки. У них багатий словниковий запас, розвинена мова.
«Середній рівень» - 15-20 балів. У таки учнів розвинене мислення, увагу, уяву, але вони можуть допускати неточності в умінні розмірковувати, робити висновки, узагальнювати, порівнювати. У таких дітей недостатній словниковий запас, тому недостатньо розвинена мова. При відповіді на запитання їм потрібна допомога вчителя.
«Низький рівень» - менше 15 балів. У учнів погано розвинене мислення, увагу, уяву. Вони ч...
