не замовлення для вузів на Такі Спеціальності, Які відповідають Вимогами годині и умів сформованому прайси праці;
стежіті за діяльністю державних служб зайнятості та Міської біржі праці, надаючі необхідну фінансову Допомога та організаційно-правову підтрімку;
Сприяти створеня необхідної кількості державних и КОМЕРЦІЙНИХ спеціалізованіх інстітутів, что займаються працевлаштуванням, Професійним консультування, псіхологічною підтрімкою;
ВНЗ винен віпускаті якісно Іншого фахівця:
випускник винен буті впевнений у затребуваності своих знань;
випускник повинен мати чітку професійну спрямованість;
ВНЗ має буті націленій не так на набор, а на випуск, тоб на базі будь-якого современного вишу винна працювати своя кадрова служба по роботі з випускниками (або Укладення договір Зі спеціалізованімі агентствами), Забезпечувати стійкі взаємозв ' язки з діючімі підприємствами-роботодавцями, організовуватіся курси додаткової спеціалізації та Підвищення кваліфікації, практікуватіся Розподіл на ПІДПРИЄМСТВА хочай б найбільш перспективних випускників;
ввести в практику післядіпломне стажування на підпріємствах ПРОТЯГ, пріблізно, шести місяців.
Молоді звітність, создать умови для самореалізації, дати можлівість вносіті свой внесок у Розвиток Суспільства. Причому, не Тільки суспільство, виховуючого ї навчаючі, соціалізує молодь, альо й сама молодь, что несе Нові ідеї й подивись, у свою черго, змушує суспільство пристосовуватися до неї й змінюватіся [28].
побудова освітнього процеса звітність, Проводити з врахування індівідуальніх Запитів и можливе навчання. Навчання винне являти собою гнучкий систему, что відповідає попиту прайси праці и враховує Соціальні и психологічні характеристики студентов. З метою удовольствие мінлівіх потреб Галузії ЕКОНОМІКИ звітність, мати ефектівні механізмі взаємодії з РІНКОМ праці. Вдосконалення системи вищої освіти та Підвищення якості професійної підготовкі фахівців в Україні є найважлівішою проблемою, Вирішення Якої можливе Тільки путем Приведення освіти у відповідність з новімі соціально-економічнімі Вимогами рінкової ЕКОНОМІКИ. Звітність, Проводити моніторінгі випускників за місцем праці, регулярні консультації з роботодавцями и випускниками и за цімі результатами Здійснювати корекцію Навчальних програм.
Висновки
Підсумовуючі проблеми й труднощі в адаптації молодого фахівця на прайси праці, можна констатуваті Наступний. Чи не всегда послідовно й науково обгрунтовано розробляються програми професійної адаптації населення до прайси праці, недостатньо активно залучають до рівноправного співробітніцтва СОЦІАЛЬНИХ партнерів - об'єднання роботодавців, Профспілки, некомерційні організації, встанови професійної освіти, асоціації випускників. Встанови професійної освіти Повільно перебудовуються з урахуванням новіх вимог роботодавців, негнучко реагують на Зміни прайси праці відносно відповідності структури, обсягів и профілів підготовкі кадрів, уровня їхньої кваліфікації. Найчастіше Триває підготовка кадрів для Галузії, что переживаються спад, де відбувається Значне вівільнення працівніків. Кількість випускників Вищих Навчальних Закладів, что мают Професії бухгалтера, економіста, техніка, юриста, однозначно перевіщує спожи, чт...
