им дослідження мотиваційної сфери, є положення щодо єдність динамічної і змістовно - смислової сторін мотивації. Активна розробка цього принципу велася В.М. Мясищева (проблема системності відносин людини), А.Н. Леонтьєвим (Проблема співвідношень змісту і значення діяльності), С.Л. Рубінштейном (проблема інтеграції спонукань, їх смислового контексту), Л.І. Божович (проблема спрямованості особистості та динаміки поведінки), П.Я. Гальперіним (проблема орієнтування в діяльності) та іншими психологами. Виходячи з цього, мотивація розглядається як складний багаторівневий регулятор життєдіяльності людини (Його поводження, діяльності), вищим рівнем якого є свідомо - вольовий (В.Г. Асєєв). Все це дозволяє визначити мотивацію, з одного боку, як багаторівневу неоднорідну систему спонукачів (що включає в себе потреби, мотиви, інтереси, ідеали, емоції, норми, цінності і т.д.), а з іншого - говорити про полімотівірованность діяльності, поведінки людини і про домінуючий мотиві в їх структурі.
У структурі особистості (по К.К. Платонову) особливо виділяється спрямованість особистості, яка виражається ставленням людини до навколишнього світу, що визначається насамперед потребами. У психології потреба розглядається як джерело активності особистості. Активність особистості може бути спрямована на встановлення рівноваги з середовищем, пристосування до впливу, переважно на саморегуляцію, на самозбереження, саморозвиток, творення нового і т.п.
Психологи визнають різні рівні активності людини в поведінці і діяльності відповідно рівнем організації суб'єкта: індивід - особистість - індивідуальність (Б. Г. Ананьєв); організм - індивід - особистість (М.Г. Ярошевський); індивід - Суб'єкт - особистість (Ш.А. Надірашвілі). Основним критерієм характеристики рівнів активності людини виступає розвиток психіки від несвідомої до свідомої. Деякі автори вищим рівнем психічної активності людини називають сверхсознательного активність (П.В. Симонов). /7, 8/
Таким чином, активність психіки складається в наступному: по-перше, суб'єктивні образи існують в людині окремо від розкритих об'єктів, по-друге, створюються нові образи, проекти майбутніх матеріальних реальностей, по-третє, ці образи можуть впливати на свій матеріальний носій, спонукати людину до дії, коригувати їх, формувати потребу в інформації про зовнішньому і внутрішньому середовищі, змінювати навколишній світ. При цьому необхідно зауважити, що суб'єктивний світ людини відрізняється від світу навколишнього. Потреба й можливість бачити життя суб'єктивно викликають внутрішній імпульс до перетворення об'єктивної дійсності з уявного образу.
Ознаками психічної активності вважають вольові зусилля (А.Ф.Лазурский, М.Я. Басов, П.П. Блонський), прояв і напруження енергії (В.М. Бехтерєв, В. Вундт), інстинкти, несвідоме (У. Мак - Дауголл, З. Фрейд), реакцію, цілісне поведінку (К.Н. Корнілов), різні форми поведінки, зумовлені утворенням і застосуванням соціальних знаків-стимулів (Л.С. Виготський), наявність установки (Д.М. Узнадзе), уваги (Н.Ф. Добринін), затриманий рефлекс (І.М. Сєченов), переломлення зовнішнього через внутрішнє (С.Л. Рубінштейн), вибірковість відносин і міру стійкості особистості (А. Ф. Лазурський) і т.д. /7, 10/
Динамічні межі психічної активності задаються типом нервової системи. Зокрема, Г. Айзенк стверджував, що в основі екстравертірованний і інтровертірованного поведінки лежать вроджені особливості ЦНС, співвідношення процесів збудження та гальмування.
Регуляцію пов єден, діяльності людини визначають його потенціали, потребі, орієнтації, цінності і цілі. Наприклад, соціально-психологічна активність безпосередньо регулюється колом спілкування людей, стилем взаємин, сферою спільної діяльності, ситуаціями конфлікту, сприяння або протидії. В результаті максимальної різноманітності форм спілкування утворюється оптимальний набір еталонів поведінки. Таким чином, можна зробити висновок, що, в кінцевому рахунку, регуляція дозволяє забезпечити цілеспрямовану, організовану психічну активність.
Психічна активність полягає в тому, що людина безпосередньо і опосередковано відображає, регулює, прогнозує, спонукає себе й інших до діяльності. Соціально-психологічна активність - це загальна психічна активність особистості, групи, змістом якої є соціально значущі цілі, цінності, регульована відповідними нормами поведінки й діяльності, спрямована на об'єкт пізнання і на саму суб'єкта. Соціальна активність - це активність як конкретної особистості, так і спільності в цілому, що виражається в суспільно значущих видах діяльності, спрямована і на людей, і на всі сфери природи і суспільства, що мають соціальну цінність.
Таким чином, багатофункціональності психіки відповідає різноманіття видів активності людини. Взаємозв'язок складових психіку властивостей робить поведінка, види діяльності, форми активності людини цілісним явищем і проявляється у спрямованості особистості, ...
