і в якій формі має бути представлений відповідь комп'ютера; проектується і реалізується ИЯ; розробляються інструкції для користувачів по застосуванню інтелектуального ядра ЕУ для вирішення математичних завдань (правила набору математичних виразів та взаємодії з ІМ).
У результаті створюється працюючий електронний підручник, який має властивості, що роблять його необхідним для студентів, корисним для аудиторних занять і зручним для викладачів. Такий ЕУ може поширюватися на комерційній основі.
Інтелектуальне ядро ??доцільно зробити так, щоб його можна було замінювати на більш потужний комп'ютерний пакет типу DERIVE, Reduce, MuPAD, Maple V і т.п.
Тепер електронний підручник готовий до подальшого вдосконалення (озвучення та візуалізації) за допомогою мультимедійних засобів.
На сьомому етапі змінюються способи пояснення окремих понять і тверджень і відбираються тексти для заміни мультимедійними матеріалами.
На восьмому етапі розробляються тексти звукового супроводу окремих модулів з метою розвантаження екрану від текстової інформації та використання слухової пам'яті учня для полегшення розуміння і запам'ятовування досліджуваного матеріалу.
На дев'ятому етапі розроблені тексти звукового супроводу записуються на диктофон і реалізуються на комп'ютері.
На десятому етапі розробляються сценарії візуалізації модулів для досягнення найбільшої наочності, максимального розвантаження екрану від текстової інформації та використання емоційної пам'яті учня для полегшення розуміння і запам'ятовування досліджуваного матеріалу.
На одинадцятому етапі проводиться візуалізація текстів, тобто комп'ютерне втілення розроблених сценаріїв з використанням малюнків, графіків і, можливо, анімації (треба мати на увазі, що анімація коштує дуже дорого).
На цьому закінчується розробка ЕУ і починається його підготовка до експлуатації. Слід зазначити, що підготовка до експлуатації ЕУ може припускати деякі корекції його змістовної та мультимедійної компонент.
Підготовка електронного підручника до експлуатації
Змістом цього етапу роботи є:
1. тестування;
2. написання інструкцій з експлуатації;
. розробка методичного забезпечення;
. Захист та поширення електронного підручника.
Питання захисту ЕУ від нелегального копіювання вимагають спеціального рішення в кожному конкретному випадку, залежно від умов фінансування його розробки та порядку розповсюдження. Ці питання вимагають спеціального вивчення.
Деякі принципи, якими слід керуватися при створенні електронного підручника
1. Принцип квантування: розбивка матеріалу на розділи, що складаються з модулів, мінімальних за обсягом, але замкнутих за змістом.
2. Принцип повноти: кожен модуль повинен мати наступні компоненти
o теоретичне ядро,
o контрольні питання з теорії,
o приклади,
o завдання і вправи для самостійного рішення,
o контрольні питання по всьому модулю з відповідями,
<...
