ріплення муніципальних освітніх організацій за конкретними територіями муніципального району, міського округу;
· здійснення інших повноважень у сфері освіти відповідно до законодавства.
Органи місцевого самоврядування муніципальних районів не має права засновувати та здійснювати функції засновника установ вищої освіти (крім тих, що створені до 31 грудня 2008 року). Організацію освіти на місцевому рівні та повноваження органів місцевого самоврядування в Москві і Санкт-Петербурзі здійснюється відповідно до законодавства міст федерального значення.
Державний контроль (нагляд) у сфері освіти включає в себе федеральний державний контроль якості освіти і федеральний державний нагляд у сфері освіти, здійснювані Рособрнадзора та органами виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, що здійснюють передані Російською Федерацією повноваження з державного контролю (нагляду) в сфері освіти. До останніх можуть ставитися як окремі самостійні служби з контролю (нагляду), так і регіональні міністерства освіти.
2.2 Законодавча основа сфери загальної освіти в Російській федерації
Існує безліч документів про освіту, але найбільш актуальним є «Закон про освіту Російської Федерації». Підготовка нового федерального закону, який би комплексно регулював відносини в сфері освіти по всіх рівнях (дошкільна, загальна і професійна освіта), була запланована як один із завершальних (підсумкових) заходів щодо реалізації пріоритетних напрямів розвитку освітньої системи Російської Федерації на період до 2010 року, схвалених Урядом Російської Федерації в грудні 2004 року.
На міжнародному рівні освіту регулюється Конвенцією Організації Об'єднаних Націй з питань освіти, науки і культури від 14 грудня 1960 № б / н «Конвенція про боротьбу з дискримінацією в галузі освіти».
По даній Конвенції дискримінація в галузі освіти є порушенням прав, викладених у цій декларації, беручи до уваги, що в силу свого Статуту Організація Об'єднаних Націй з питань освіти, науки і культури прагне встановити співпрацю між націями для того , щоб забезпечити повсюдно дотримання прав людини і рівний для всіх доступ до освіти, визнаючи, отже, що Організація Об'єднаних Націй з питань освіти, науки і культури, виходячи з різноманіття систем освіти, прийнятих в окремих країнах, повинна не тільки усувати будь-яку дискримінацію в області освіти, а й заохочувати загальне рівність можливостей і рівне до всіх ставлення в цій галузі.
З метою ліквідації або попередження дискримінації, що підпадає під визначення, дане в цієї Конвенції, держави, які є прихильниками цієї останньої, зобов'язуються:
· Скасувати всі законодавчі постанови та адміністративні розпорядження і припинити адміністративну практику дискримінаційного характеру в галузі освіти;
· Прийняти, якщо потрібно, в законодавчому порядку заходи, необхідні для того, щоб усунути будь-яку дискримінацію при прийомі учнів до навчальних закладів;
· Не допускати в тому, що стосується плати за навчання, надання стипендій та будь-який інший допомоги учням, а також дозволів і пільг, які можуть бути необхідні для продовження освіти за кордоном, ніяких відмінностей у ставленні до учнів- громадянам даної країни з боку державних органів, крі...
