Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Удосконалення сфери загальної освіти Російської Федерації на прикладі Зарайського муніципального району

Реферат Удосконалення сфери загальної освіти Російської Федерації на прикладі Зарайського муніципального району





м відмінностей, заснованих на їх успіхи або потребах;

· Не допускати - у випадках, коли державні органи надають навчальним закладам ті чи інші види допомоги - ніяких переваг або обмежень, заснованих виключно на приналежності учнів до якої-небудь певної групи;

· Надавати іноземним громадянам, які проживають на їх території, такий же доступ до освіти, що і своїм громадянам.

Держави, які є сторонами цієї Конвенції, зобов'язуються, крім того, розробляти, розвивати і проводити в життя загальнодержавну політику, що використовує відповідають національним умовам і звичаям методи для здійснення рівності можливостей і відносини у галузі освіти, і, в Зокрема:

· Зробити початкову освіту обов'язковою і безкоштовною; зробити середню освіту в різних його формах загальним надбанням і забезпечити його загальнодоступність; зробити вищу освіту доступною для всіх на основі повної рівності і залежно від здібностей кожного; забезпечити дотримання передбаченої законом обов'язковості навчання;

· Забезпечити в усіх державних навчальних закладах рівному ступені однаковий рівень освіти і рівні умови щодо якості навчання;

· Заохочувати і розвивати придатними методами освіту осіб, які одержали початкової освіти або які не закінчили його, і продовження їх освіти відповідно до здібностей кожного;

· Забезпечити без дискримінації підготовку до викладацької професії.

Держави, які є сторонами цієї Конвенції, вважають, що:

· Освіта повинна бути спрямована на повний розвиток людської особи і на більшу повагу прав людини і основних свобод; воно повинно сприяти взаєморозумінню, терпимості і дружбі між усіма народами і всіма расовими або релігійними групами, а також розвитку діяльності Організації Об'єднаних Націй з підтримання миру;

· Батьки і, у відповідних випадках, законні опікуни повинні мати можливість, по-перше, в рамках, визначених законодавством кожної держави, вільно посилати своїх дітей не в державні, а в інші навчальні заклади, що відповідають мінімальним вимогам, запропонованим або затвердженим компетентними органами освіти, і, по-друге, забезпечувати релігійне і моральне виховання дітей відповідно до їх власними переконаннями; нікому окремо і жодній групі осіб, взятої в цілому, не слід нав'язувати релігійне виховання, не сумісне з їх переконаннями;

· За особами, які належать до національних меншин, слід визнавати право вести власну просвітницьку роботу, включаючи керівництво школами, і, у відповідності з політикою в сфері освіти кожної держави, використовувати або викладати свою власну мову.

На федеральному рівні освіту регулюється такими основними правовими актами як Конституція Російської федерації, Сімейний кодекс Російської Федерації, Федеральний закон від 29.12.2012 № 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації», а так само варто взяти до уваги Закон Російської Федерації від 10.07.1992 № 3266-1 «Про освіту», Указ Президента Російської Федерації від 7 травня 2012 року № 599 «Про заходи щодо реалізації державної політики в галузі освіти і науки» та Наказ Міносвіти РФ від 5 березня 2004 р. № 1089 «Про затвердження федерального компонента державних освітніх стандартів початкової загальної, основної загальної та середньої (повної) загальної освіти»...


Назад | сторінка 13 з 48 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Правове регулювання початкової професійної освіти. Механізм забезпечення п ...
  • Реферат на тему: Відповідальність за борговими зобов'язаннями Російської Федерації, суб& ...
  • Реферат на тему: Державний освітній стандарт початкової професійної освіти. Навчальний план ...
  • Реферат на тему: Стан сфери загальної освіти на прикладі Московської області
  • Реферат на тему: Управління освоєнням ФГОС основної загальної освіти