align="justify"> отримати оперативний доступ до накопичених інформаційних ресурсів;
своєчасно інформувати потенційних споживачів інформації про нові результати наукових досліджень;
підвищити ефективність і якість науково-дослідної роботи, прискорити отримання нових знань, виключити дублювання досліджень.
Необхідно ще раз підкреслити, що інформаційні технології відіграють ключову роль у процесі накопичення, поширення та ефективного використання нових знань. В даний час традиційні методи інформаційної підтримки наукових досліджень, які полягали в основному в комп'ютеризації математичних розрахунків, використанні методів статистичного моделювання і в поширенні по телекомунікаційних мережах науково-технічної інформації, вже не задовольняють вчених. На зміну їм приходять нові методи, що базуються на використанні швидко прогресуючих можливостей засобів інформатики та перспективних інформаційних технологій. Прикладами використання таких методів є телеконференції, розподілені наукові колективи, що об'єднуються загальною інформаційно-телекомунікаційною мережею, методи комплексного інформаційного моделювання складних природних процесів і явищ; методи штучного інтелекту, що дозволяють знаходити рішення погано формалізованих задач, а також завдань з неповною інформацією і нечіткими вихідними даними; методи когнітивної комп'ютерної графіки, що дозволяють в просторової формі представляти на екрані комп'ютера різні математичні формули і співвідношення і т.д.
На закінчення варто відзначити, що для успішного планомірного розвитку і впровадження нових інформаційних технологій у процес проведення наукових досліджень, загалом, і у вищій школі, зокрема, необхідна фундаментальна розробка наукових основ нових інформаційних технологій за наступними проблемам:
) системний аналіз розвитку і впровадження нових інформаційних технологій, своєчасне уточнення вибраних пріоритетних напрямків, прогнозування та попередження можливих негативних тенденцій;
) розробка нових принципів організації обчислювальних процесів, методів представлення, обробки і засвоєння даних і знань;
) розробка методів опису предметних областей та математичного моделювання;
) проектування та впровадження засобів нових інформаційних технологій, до яких можна віднести інтерактивні аудіо- і видеосредства, комп'ютерні та телекомунікаційні середовища та інші.
Таким чином, в даному розділі випускної кваліфікаційної роботи досліджено теоретичні аспекти інформаційного забезпечення наукових досліджень. З чого можна зробити ряд висновків:
) наукове дослідження - це особлива форма пізнання, цілеспрямоване і систематичне вивчення об'єктів, результати якого виступають у вигляді системи понять, теорій і законів. Наукові дослідження класифікуються за різними підставами: за цілі і результатами, за видами зв'язку з суспільним виробництвом, за ступенем важливості для економіки, за цільовим призначенням, за джерелами фінансування, за тривалістю проведення. Від вибору виду наукового дослідження залежать його основоположні характеристики: спрямованість, результати і якість.
) будь-яке наукове дослідження в процесі свого виконання проходить ряд послідовних етапів, що представляють собою ланки ланцюга процесу пізнання. У самому загальному випадку виділяють наступні етапи наукового дослідження: вибір теми, вивчення стану знання в сучасній науці з даного питання, постановка мети і завдань дослідження, теоретичний аналіз проблеми, експериментальна частина роботи, аналіз отриманих результатів дослідження, а також впровадження результатів дослідження.
) у науці прийнято виділяти два основних рівня наукового дослідження: емпіричний і теоретичний. При цьому на кожному рівні використовуються свої методи наукового дослідження. До числа теоретичних методів належать: аналіз, синтез, порівняння, абстрагування, конкретизація, узагальнення, формалізація, індукція, дедукція, ідеалізація, аналогія, моделювання, уявний експеримент і уяву. Емпіричними методами є спостереження; експеримент; вимір; вивчення літератури, документів і результатів діяльності; опитування; експертні оцінки і тестування, моніторинг, вивчення та узагальнення досвіду.
) основою будь-якого наукового дослідження є інформація, оскільки всі елементи дослідницької діяльності тісно пов'язані зі зберіганням, переробкою та зберіганням інформації. У зв'язку з цим на сьогоднішній день актуальною стає проблема інформаційного забезпечення науково-дослідної діяльності та впровадження нових інформаційних технологій у процес проведення наукових досліджень.
науковий публікація онтологія менеджмент
2. Аналіз інформаційного забезпечення наукових д...
