tify"> 2. Якби мама втомлювалася нести сумку з продуктами, я б ...
. Якби бабуся втратила свої окуляри і не могла їх знайти, я б ...
. Якби маленька дитина грав з м'ячем, який впав би в калюжу, я б ...
. Якби мама попросила мене прибрати свої іграшки, я б ...
[17, с. 12].
Гра «Склади візерунок з паличок»
Мета гри - вчити дітей діяти за зразком, розвивати посидючість, зорову увагу.
Організація і проведення гри. Дорослий пропонує дитині скласти на зразок з паличок візерунок. [13, с. 7].
Розвиваюча гра «Знайди предмет за описом»
Мета гри - вчити дітей за описом знаходити предмети, розвивати слухове сприйняття.
Організація і проведення гри. Спочатку вихователь, а потім діти описують який - небудь предмет у групі, а решта знаходять його. [13, с. 22].
Розвиваюча гра «Дзеркало»
Мета гри - вчити дітей в точності повторювати рухи за ведучим.
Організація і проведення гри. Діти повторюють рухи ведучого. Гра повторюється з новим ведучим. [13, с. 34].
Розвиваюча гра «Вуха, щоки, ніс»
Мета гри - вчити дітей співвідносити предмети з їх назвами, розвивати слухове сприйняття.
Організація і проведення гри. Вихователь пропонує уважно стежити за його рухами, промовою і показувати ту частину обличчя, яку він називає. У ході гри вихователь спеціально допускає помилки. [13, с. 38].
Дидактична гра «Додай риму»
Мета гри - вчити дітей підбирати риму до слів, закріпити знання назв овочів.
Організація і проведення гри. Вихователь пропонує дітям готові фрази, в які потрібно вставити слово - риму.
1. Захотілося плакати раптом - сльози лити змусив ... (цибуля)
2. Набирай скоріше в миску Краснощока ... (редиску)
. Відшукали, нарешті, і зелений ... (огірок)
. Під кущем копнёшь трошки - вигляне на світ ... (картопля)
. Хіба в городі порожньо, якщо там росте ... (капуста)
. За бадилля, як за мотузку, можна витягнути ... (морквину)
Потім діти називають все одним узагальнюючим словом - овочі. [13, с. 59].
