мволи, на виході - когнітивні карти, асоціації, орієнтування,
установочно-поведінкові: на вході - рольові моделі, спільна діяльність, на виході - поведінкові предиспозиции, готовність сприймати і діяти певним чином.
У свою чергу ми відзначаємо, що утворюються на виході елементи є в той же час адаптаційними механізмами.
Іншим важливим питанням у вивченні категорії «цінності» є внутрішня ієрархія цінностей особистості. Багато авторів пропонують власні підходи до розгляду даної проблеми. І.Ю. Істомін ієрархію ціннісних критеріїв вибору визначає як міру участі кожного з них «певною загальною перевагу діяти в тому чи іншому напрямку» [21]. Ю.М. Жуков ієрархію цінностей пояснював різним ступенем спільністю тих чи інших цінностей [19]. А.І. Донцов розглядав ієрархію цінностей у вигляді трьох підсистем [16]:
стрижневі еталони особистості (самі стійкі)
приватні еталони (ціннісні орієнтації, що опосередковують програму поведінки)
еталони для певних умов.
В.А. Отрут також виділяв три підсистеми в ієрархії цінностей: цінності-засоби, цінності-цілі і цінності-ідеали. На вершині ієрархії - «життєві ідеал», як образ бажаного майбутнього. Цінності-засоби являють собою уявлення про норми поведінки. Таким чином, ми можемо зробити висновок про те, що в психологічній науці не існує універсальної моделі цінностей і для цілей цієї роботи пропонуємо наступну модель цінностей, що базується на розглянутих вище теоріях.
Таким чином, цінності - це складні вершинні психічні утворення, що мають ознаки установки, які поєднують у собі мотиваційні, когнітивні і смислові компоненти. Відповідно цим компонентам цінності виконують різноманітні функції з організації поведінки індивіда і пізнання їм навколишньої дійсності, діючи при цьому в надситуативно масштабі [18]. Схематично категорія цінності як система зображена на малюнку 1. Ціннісна сфера особистості має складну структуру і безліч факторів, що впливають на її формування. Окремі особистісні цінності є компонентами системи першого рівня, визначаючи найбільш значущі для суб'єкта сутності. На наступному рівні системи окремі цінності складаються в ціннісні орієнтації, які вже у свою чергу впливають на поведінку суб'єкта.
Малюнок 1 - Цінності особистості як система
Формування і функціонування цінностей і ціннісних орієнтацій у свідомості мають ряд вікових особливостей. Обставини формування особистості вимагають ідентифікації індивіда стосовно суспільно виробленим нормам, орієнтирам і еталонам поведінки, виникає пряма необхідність у засвоєнні соціальних цінностей та створенні особистої системи цінностей [32]. Даний процес найбільш активно відбувається в юнацький період розвитку особистості, проте формування системи цінностей це не окреслений тимчасовими рамками процес, він розгортається протягом усього життя індивіда. При цьому на розвиток ціннісної сфери особистості впливають чинники мікросередовища (референтні групи і їх цінності) і макросередовища (традиційна система загальнолюдських цінностей, засоби масової інформації, соціальні інститути та ін.) Формування системи цінностей носить фазовий характер. На ранніх стадіях розвитку особистості, як зазначає Д.О. Єрохін, основними механізмами формування є інтеріоризація, в дитинстві та підлітковому періоді - ідентифікація зі значимим дорослим, починаючи з юнацтва - інтерналізація (тобто породження нових ціннісних структур на базі прийнятого досвіду). У більш зрілому віці в більшій частині відбувається трансформація ціннісної ієрархії відповідно до запитів зовнішнього соціального середовища [18].
Зміст ціннісних орієнтацій, їх ієрархія і динаміка її зміни в залежності від віку і часу є одними з найбільш досліджуваних сучасними авторами питань. У числі найбільш цікавих, на наш погляд, досліджень в даній області, що мають певне відношення до розглянутої в роботі проблеми, слід зазначити результати дослідження, отримані М.І. Постникова [35], яка в рамках розробки проблеми межпоколенческих відносин, виявила поколінську ієрархію цінностей (використовуючи методику Шварца).
Відповідно до цієї ієрархії у людей зрілого віку переважаючими є цінності доброти (чесність, лояльність, відповідальність, поблажливість), самостійності (свобода, незалежність, допитливість) і універсалізму (соціальна справедливість, рівність), також значущі цінності безпеки і конформізму. Найменшу значущість мають цінності трьох типів: влади, традиційності і стимуляції.
Цінності людей старше 46 років згруповані в такій області як «Самоопреодоленіе (колективізм)/Консерватизм», а цінності більш молодих людей можна визначити як «Відкритість до змін/Індивідуалізм». Згідно М.І. Постникова представники старших поколінь відрізняют...
