показу. Вже розучені комплекси і руху діти виконували під музику під наглядом вихователя. Рухливі ігри, використовувані в кінці заняття, підбирала з таким розрахунком, щоб закріпити той чи інший руховий навик, на який робився наголос під час заняття. Так само прагнула більше розвивати у дітей ті фізичні якості, за якими були найнижчі результати під час тестування, при цьому, не запускаючи вдосконалення і закріплення решти показників фізичного розвитку.
Спільна діяльність з дітьми в режимі дня полягала в проведенні рухливих ігор у вільний від занять час, музично-ігровий гімнастики, музично-рухових вправ на музичних заняттях, физминутки, пальчикова і дихальна гімнастика, проведення ігор і змагань на прогулянках. Так само широко застосовуються фізкультурні дозвілля і свята.
Для самостійної діяльності діти могли використовувати різні атрибути мною виготовлені: доріжка зі слідами і мішечки з піском, для розвитку рівноваги, ритмічні кубики для вправ.
Примітно те, що музично-фізкультурний зал знаходиться у фойє приміщення, відведеного під дитячий садок і діти, виходячи з групи, потрапляють відразу в зал.
Тут, під моїм наглядом діти могли використовувати різні атрибути: сухий басейн з кульками, масажні доріжки, м'ячі, фітболи.
Намагаючись розвинути і закріпити у дітей навик ціннісного ставлення до здоров'я і ЗСЖ, прагнення зміцнити організм, широко застосовувала валеологічне виховання. У рамках цього проводила з дітьми бесіди про здоров'я, організмі людини, як зберегти і здоров'я і зміцнити організму на різну тематику. Для цього я використала готові конспекти пізнавальних занять розроблені Н.В. Полтавцева.
Працюючи з сім'єю, переслідувала мету, залучити батьків в освітній процес. В основному це пасивні форми роботи: інформація на стендах та бесіди на батьківських зборах.
Перспективний план роботи з батьками з фізичної культури на 2014-2015 навчальний рік у дошкільній групі Веселка
Зміст. Срокі.1. Види фізкультурних занять і форма одягу raquo ;. Повідомлення на батьківських зборах. Мета: проінформувати батьків про види фізкультурних занять використовуються в роботі д/с і які вимоги пред'являються до форми одягу на фізкультурних занятіях.Сентябрь2. Як зміцнити імунітет дитини за допомогою точкового масажу raquo ;. Практикум для батьків. Мета: Вивчити і випробувати елементи точкового массажа.Октябрь3. 7 помилок про морозній погоді raquo ;. Інформація на стенді Будь здоровий Мета: Вести роз'яснювальну роботу серед родітелейНоябрь4. Катання на санках raquo ;. Інформація на стенді Будь здоровий Мета: Вести роз'яснювальну роботу серед родітелей.Декабрь.5. Рухливі ігри raquo ;. Інформація на стенді Будь здоровий Мета: Вести роз'яснювальну роботу серед батьків про роль рухливих ігор для правильного розвитку детей.Январь6. Гігієнічний режим raquo ;. Інформація на стенді Будь здоровий Мета: Вести роз'яснювальну роботу серед родітелей.Февраль7. Значення фізичних вправ raquo ;. Інформація на стенді Будь здоровий Мета: Вести роз'яснювальну роботу серед родітелей.Март8. Берегти нервову систему дитини raquo ;. Інформація на стенді Будь здоровий Мета: Вести роз'яснювальну роботу серед родітелей.Апрель9. Рух - ключ до успіху raquo ;. Інформація на стенді Будь здоровий Мета: Вести роз'яснювальну роботу серед родітелей.Май
З активних форм це спільні дозвілля і свята. Але в даних заходах більшість батьків беруть участь вельми неохоче, воліючи залишатися пасивними спостерігачами, ніж активними учасниками процесу. У цьому я бачу одне з білих плям моєї роботи і в майбутньому планую кардинально змінити підхід у цьому напрямку.
. 3 Узагальнення результатів дослідження
Контрольний експеримент проводився за тією ж методикою і тестам для здійснення педагогічного контролю фізичного виховання дошкільнят за В.І. Усакову.
Метою контрольного експерименту було виявлення підвищення загального рівня розвитку фізичних якостей і навичок в обох групах в порівнянні з рівнем розвитку фізичних якостей і навичок на момент констатуючого експерименту. При цьому були отримані наступні результати. Ці результати представлені в таблицях 15, 16.
Таблиця 15 - Результати розвитку фізичних здібностей у дітей старшої групи (5років).
Ім'я, фаміліяТест №1 (с) Тест №2 (см) Тест №3 (с) Тест №4 (см) Тест №5 (раз) Тест №6 (с) Безрукова Е.2,157 , 37588Агафонова С.2,057,150139Вечканов Д.2,566,06469Голубченко М.2,666,1551513Чічаева Я.2,029,36357Попов А.2,555,8621112Горбачёв М.2,525,0631025Іскакова Д.2,847,0861213
Таблиця 16 - Результати розвитку фізичних здібностей у дітей підготовчої групи (6рокі...
