нням інструкції, 10-12 хв.
Обробка і інтерпретація результатів
Обробка проводиться за шести шкалами (перша, тренувальна - В«здоров'яВ» - не враховується). Кожен відповідь виражається в балах. Як вже зазначалося раніше, довжина кожної шкали 100мм, відповідно до цього відповіді школярів отримують кількісну характеристику (Наприклад, 54мм = 54 балам). p> Висота самооцінки
Кількість балів від 45 до 74 (В«середняВ» і В«високаВ» самооцінка) засвідчують реалістичну (Адекватну) самооцінку. p> Кількість балів від 75 до 100 і вище свідчить про завищену самооцінку і вказує на певні відхилення у формуванні особистості. Завищена самооцінка може підтверджувати особистісну незрілість, невміння правильно оцінити результати своєї діяльності, порівнювати себе з іншими; така самооцінка може вказувати на суттєві викривлення у формуванні особистості - В«закритості для досвідуВ», нечутливості до своїх помилок, невдач, зауважень і оцінками оточуючих. Кількість балів нижче 45 вказує на занижену самооцінку (недооцінку себе) і свідчить про крайній неблагополуччя у розвитку особистості. Ці учні складають В«групу ризикуВ», їх, як правило, мало. За низькою самооцінкою можуть ховатися два абсолютно різних психологічних явища: справжня невпевненість в собі і В«захиснаВ», коли декларування (самому собі) власного невміння, відсутність здатності і тому подібного дозволяє не докладати ніяких зусиль.
Таблиця. Кількісні характеристики рівня самооцінки учнів 7-10 класів міських шкіл.
Параметр
Кількісна характеристика (бал)
низький
середній
високий
Дуже високий
Рівень самооцінки
Менш 45
45-59
60-74
75-100
Диференційно-діагностичний опитувальник Кейрсі
Методика виявлення самооцінки
Самооцінка (СО) - це здатність оцінювати себе, свої переваги і недоліки, своє місце серед інших людей. Завдяки самооцінці визначається повноцінність людини, почуття власної гідності. Самооцінка буває адекватна (реалістична) - це більш точне уявлення про себе, об'єктивна оцінка своїх можливостей, особистісних якостей - і неадекватна - яка не відповідає реальним здібностям людини. Остання ділиться на занижену самооцінку і завищену. p> Занижена: людина вибирає завдання більш легкі, чим він здатний вирішити. Він не впевнений у собі і тому надто скромний і сором'язливий в тих ситуаціях, в яких він реально міг вести себе більш активно. Характеризується боязкістю, мовчазливістю, весь час виправдовується, вибачається або стає дуже "хорошим". У таких людей слабка мова, часто пригнічений настрій, вони схильні до самозвинувачення. Часто вживають слова: "не можуВ», В«не знаю ". p> Завищена самооцінка: людина вибирає більш складні завдання, ніж ті, які він міг би вирішити. В результаті неуспіху з'являються бурхливі емоційні реакції (Афекти). Він зайве самовпевнений, зарозумілий, самолюбний, агресивний, проявляє неадекватну активність, яка не вимагається ситуацією. У промові такої людини присутній вказуючий тон, погляд зверху вниз, горда постава, почуття переваги над іншими людьми.
Методика виконання тесту на самооцінку
Пропонується ряд суджень. По них можливі п'ять варіантів відповідей. Необхідно вибрати один з кожному судженню і в потрібній графі відзнач його.
№ №
Судження
Дуже часто
часто
іноді
рідко
ніколи
1
Мені хочеться, щоб мої друзі підбадьорювали мене
2
Постійно відчуваю свою відповідальність
3
Я турбуюся про своє майбутнє
4
Багато мене ненавидять
5
Я володію меншою ініціативою, ніж інші
<...
