тва, гармонійно взаємодіє, доповнюючого, збагачує і розвиваючого один одного, тобто в єдності як дві В«половинкиВ» єдиного цілого.
Чоловік і жінка бачать сенс свого існування в щасливого життя. І хоча кожна культура, кожна історична епоха породжує різні ідеали щастя і стереотипи уявлення про нього, але проте спостерігається певна спільнота і єдність - щасливе життя без любові, без свого обранця (обраниці) у самоті неможлива. p> Усі чоловіки і жінки прагнуть до гармонії у своєму житті, хочуть одного й того ж: не бути В«самотнім засохлим деревом на краю скелі Північно - Льодовитого океану В», а бутиВ« квітучим деревцем в чиємусь улюбленому фруктовому саду В»тобто люди хочуть відчувати свою потрібність один в одному, поважати себе і викликати повагу протилежної статі, любити і бути улюбленими, знайти повне щастя і гармонію в сім'ї зі своїм єдиним і неповторним супутником життя.
Список літератури
1. Бабкін П. С. Матеріали до питання про конституціональної політіпії у дітей та підлітків// диференціальна психофізіологія і її генетичні аспекти: Тези доповідей. - М., 1975. - С. 192-193. p> 2. Волков Б.С. Психологія підлітка/Москва, вид. Педагогічне товариство Росії, 2001. p> 3. Виготкій Л. С. Педологія підлітка. - М., 1929-1931. p> 4. Висотського Н. Є. Прояв типологічних особливостей по "рухливості-інертності" нервових процесів у гімнастів і акробатів// Психофізіологічні основи фізичного виховання і спорту. - Л., 1972. - С. 112-117. p> 5. Гордіна А. В., Панасюк Т. В. Про віковій динаміці розподілу типів конституцій у чукчів// Диференціальна психофізіологія і її генетичні аспекти. - М., 1975. - С. 198-200. p> 6. Дарскій С. С. Розподіл типів конституції у дітей різного віку// Диференціальна психофізіологія і її генетичні аспекти: Тези доповідей. - М., 1975. - С. 200-202. p> 7. Драгунова Т.В. Навчальний посібник. - СПб.; СПбГУП, 2000
8. Заїка Є. В., Крейдун Н. П., Ячина А. С. Психологічна характеристика особистості підлітків з поведінкою, що відхиляється/Питання психології. - 1990. - № 4. p> 9. Калюжна Р. А. Розвиток функцій серцево-судинної системи// Фізіологія розвитку дитини. - М.: Педагогіка, 1983. p> 10. Кон І. С. Психологія старшокласника/Посібник для вчителя - М. Просвітництво. 1980
11. Кузнєцова Т. Д. Розвиток дихальної функції легень// Фізіологія розвитку дитини. - М.: Педагогіка, 1983. - С. 115-132. p> 12. Пінчуків А. Г. Порівняльне вивчення вікових змін властивості рухливості нервових процесів в зоровому і руховому аналізаторах// Спортивна та вікова психофізіологія - Л., 1974. - С. 127-138. p> 13. Таннер Дж. Ріст і конституція людини// Біологія людини/За ред. Д. Харрісона. - М., 1968. p> 14. Фельдштейн Д. І. Психологічні особливості розвитку особистості в підлітковому віці// Питання психології. - 1988. - № 6. - С. 31-41. p> 15. Хріпкова А. Г., Колесов Д. В. Дівчинка - підліток - дівчина. - М.: Просвещение, 1981. p> 16. Хріпкова А. Г., Колесов Д. В. Хлопчик - підліток - юнак. - М.: Просвещение, 1982. p> 17. Шон Берн В«Гендерна психологіяВ» СПб, 2001 рік. p> 18. Шумілін Є. А. Психологічна характеристика особистості старшокласника// Питання психології. - 1982. - № 5. - С. 72-79. p> 19. Юферєва Т. І. Особливості формування психологічного статі у підлітків, які виховуються в сім'ї і в інтернаті// Вікові особливості психічного розвитку дітей. - М., 1982. - С. 122-131. p> 20. Якунін В. А. Вікові і статеві відмінності точності рухів рук в умовах мінливого положення тіла// Експериментальна та прикладна психологія. - Л.: Вид-во ЛДУ, 1968. - Вип. 1. - С. 122-128. br/>
