кола, № 6 1990р. стор 34.
18. Лейтес Н.С. Про розумової обдарованості. М. Прос., 1960р. p> 19. Лейтес Н.С. Розумові здібності і вік. М. Педагогіка, 1971р. p> 20. Нємов Р. С. Психологія Кн. 2 - Москва, 1998. p> 21. Обдаровані діти. Переклад з англ., Під ред. Бурменской, Слуцького. М., 1991р. p> 22. Підласий І. П. Педагогіка т. 2 - Москва, 1999. p> 23. Популярна психологія для батьків. Під ред. А. А. Бодалева - Москва, 19 88. p> 24. Проблема розвитку пізнавальних здібностей. Л., 1983р. p> 25. Проблеми психології творчості і розробка підходу до вивчення обдарованості. Моляко В. А. Питання психології. № 5, 1994р., стор 86-95.
26. Проблеми здібностей у радянській психології. Межвузов. СБ науч. тр. Л: ЛГПИ, 1984р. p> 27. Савицька Д. В. Психологічна готовність дітей до шкільного навчання. // Початкова школа. - 1999, № 3. - С. 59 - 64. p> 28. Смолко Є. Виховувати разом. // Сім'я і школа. - 1985, № 9. - С. 19 - 21. p> 29. Сухомлинський В. Мудрість батьківської любові. - Москва, 1990. p> 30. Теплов М. Б. Вибрані праці. У 2-х т., (т.1.) М. Прос., 1971р. p> 31. Формування творчих здібностей: сутність, умови, ефективність. Зб. науч. тр. Свердловськ. СІПІ, 1990р
32. Ханхасаева І. Росте донька, росте син. - Москва, 1991. p> 33. Чечет В. В. Педагогіка сімейного виховання. - Мінськ, 1998. p> 34. Шуркова Н.Є. Збори строкатих справ. М. Нова школа, 1994р. p> 35. Ефроімсон В. П. Загадка геніальності. М. Знання, 1991р. p> Розміщено на
