віці носить переважно мимовільний характер. А до 6-7 років структура пам'яті зазнає істотні зміни, пов'язані зі значним розвитком довільних форм запам'ятовування і пригадування.
За допомогою наведених у курсовій роботі методів діагностики можна отримати якісні дані про ступеня розвитку пам'яті у дитини дошкільного віку.
Розглядаючи питання про методи і прийоми розвитку пам'яті, було виявлено, що існує багато шляхів і способів розвитку пам'яті дітей дошкільного віку, а також різні ігри та вправи.
Таким чином, пам'ять являє собою найбільш важливий пізнавальний процес сприяє всебічному розвитку особистості дитини. p> Список використаних джерел
1. Послання Президента РК Н.А. Назарбаєва народу Казахстану. В«Зростання добробуту громадян Республіки Казахстан - головна мета державної політики В»від 6 лютого 2008 року. Петропавловськ, 2008. - 86 с. p> 2. Мартюкова Є. В«Казахстан в посткризовому світі: інтелектуальний прорив у майбутнє В»//ж. Північний Казахстан від 16 жовтня 2009р. № 126. p> 3. Шаграева О.А. Дитяча психологія: теоретичний і практичний курс. - М.: Владос, 2001. - 368 с. p> 4. Рогов Є.І. Р59 Настільна книга практичного психолога: Учеб. Посібник: У 2 кн. - М.: Гуманит. вид. центр ВЛАДОС, 2004. - Кн. 1: Система роботи психолога з дітьми різного віку. p> 5. Мухіна В.С. Вікова психологія: феноменологія розвитку, дитинство, отроцтво: підручник для студ. вузів. - 5-е вид., Стереотип. М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2000. - 456 с. p> 6. Ельконін Д.Б. дитяча психологія: Розвиток дитини від народження до 7 років. - М., 1960. - 328 с. p> 7. Запорожець А.В. З-12 Вибрані психологічні праці: У 2-х т. 1. Психічний розвиток дитини. - М.: Педагогіка, 1986. - 320 с. p> 8. Вікова і педагогічна психологія: Підручник для студ. пед. Інститутів/В.В. Давидов, Т.В. Драгунова, Ітельсон та ін; Під ред. Петровського А. В. - 2-е вид., испр. і доп. - М.: Просвещение, 1979: 288 с. p> 9. Урунтаева Г.А. Дошкільна психологія:. - 4 - е вид., Стереотип. - М. Академія, 1999. - 336 с. p> 10. Немов Р.С. Психологія: навч. для студ. вищ. пед. навч. закладу: У 3 кн. - 4-е вид. - М.: Гуманит. вид. центр Владос, 2003. - Кн. 1: Загальні основи психології. - 688 с. p> 11. Блонський П.П. Пам'ять і мислення: В кн. обр. псих. произв. - М.: Просвещение., 1964. p> 12. Виготський Л.С. Збори творів.: У 6-ти т.: Педагогіка. - (Академія пед. Наук СРСР). Т. 4: Дитяча психологія. - 1984. - 432 с. p> 13. Обухова Л.Ф. Дитяча психологія:. - 2-е вид., Стереотип. - М.: Тривола, 1996. - 360 с. p> 14. І.Ю. Кулагіна, В.М. Колюцкий. Вікова психологія: Повний життєвий цикл розвитку людини. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 464 с. p> 15. Немов Р.С. Психологія: навч. для студ. вищ. пед. навч. закладу: У 3 кн. - 4-е вид. - М.: Гуманит. вид. центр Владос, 2003. - Кн. 3: Загальні основи психології. - 688 с. p> 16. Обухова Л.Ф. Вікова психологія. Навчальний посібник. - М.: Педагогічне товариство Росії, 2000. - 448 с. p> 17. Жіровіна Л.Ф. Розвиваємо пам'ять дітей// Дитина в дитячому саду. - 2010. - № 6 - 29-38 с. br/>В
