Передбачається набір послуг для сімей, які потрапили у важку життєву ситуацію: форми допомоги родині. Ми розглядає це як інтегровану соціально - педагогічну допомогу: комплекс послуг. Критерії на отримання послуги, розроблені на основі первинного законодавства та адаптовані з урахуванням місцевих потреб і ресурсів. Мають бути кваліфіковані фахівці, які можуть проводити оцінку потреб і приймати рішення про ступінь ризику, серйозності проблем на підставі всебічної оцінки. p align="justify"> Комплекс заходів щодо прийняття рішень на основі оцінки і процедур. Міждисциплінарне ведення клієнта. Прозорість процесу прийняття рішень. Рішення має бути прийнято колегіально. p align="justify"> Орган, відповідальний за координацію оцінки ситуації дитини. У нашому випадку це соціально - педагогічний консиліум, що функціонує в рамках установи. Система мультидисциплінарного планування. Контроль за виконанням індивідуального плану допомоги конкретній дитині
Інформаційні системи. Моніторинг. Зворотний зв'язок функціонування системи. Повинні використовуватися для виявлення відмінностей у практиці різних організацій, функціонування системи адміністративного інспектування. p align="justify"> Складнощі в реалізації гейткіпінгу:
система функціонує в рамках конкретного виконавця. Можливо тиражування досвіду, проте необхідно адаптувати до конкретних умов. Функціонування в регіонах окремих елементів гейткіпінгу
слабка система управління інформацією.
відсутність кваліфікованих кадрів.
дублююча відповідальність між відомствами
Наша стратегія і досвід в рамках розвитку механізмів гейткіпінгу покликана надати конкретну практичну допомогу особам, які потребують допомоги, і фахівцям - практикам.
Успішне впровадження комплексної оцінки потреб дитини і сім'ї в практики соціальної роботи можливо в умовах ефективної міжвідомчої і міждисциплінарної взаємодії. Перш за все це можливо за єдиному розумінні та інтерпретації понять потреби і цінностей дитини і сім'ї, відповідних інтересам дитини. p align="justify"> Традиційна для нашої країни модель надання соціальної допомоги передбачає самостійне звернення клієнта до різних фахівців, кожен з яких надає клієнту допомогу виходячи з власних професійних пріоритетів. Така модель не передбачає активного пошуку і залучення клієнтів ("аутріч"), мотивування клієнтів на зміну поведінки або командної роботи фахівців. Іншими словами, традиційна модель соціальної допомоги розрахована на соціально адаптованих клієнтів, здатних чітко сформулювати власні потреби і самостійно звернутися за певним видом допомоги. У цьому випадку діти часто просто випадають з традиційної моделі соціального захисту, так як часто не можуть самі звернутися за допомогою. p align="justify"> Застосування технології міждисциплінарного ведення випадку дозволяє створювати ефективні механізми захисту дітей, що знаходяться в соціально небезпечному положенні, і допомоги їх сім'ям.
Основна мета - оптимізація життєдіяльності клієнта шляхом надання йому допомоги найбільш ефективним і адекватним способом. Застосування технології ведення випадку спрямоване на подолання роз'єднаності в системі соціального захисту та підвищення якості допомоги, що надається клієнту. p align="justify"> У свою чергу, міждисциплінарне ведення випадку - це комплекс заходів, що проводяться в тісній взаємодії єдиною командою фахівців різних дисциплін, органів, установ для досягнення спільних цілей щодо поліпшення якості життя клієнта, захисту його інтересів і прав.
До роботи з конкретним клієнтом можуть залучатися державні та муніципальні органи та установи, громадські об'єднання та інші організації, що надають допомогу дітям і сім'ям.
Метод міждисциплінарного ведення випадку являє собою сучасний підхід до соціальної роботи. У Росії та інших країнах колишнього Радянського Союзу цей метод все ще залишається інноваційним, мало описаним в практичних посібниках. p align="justify"> Відмінні риси міждисциплінарного ведення випадку:
. пріоритет інтересів і потреб клієнта над інтересами фахівця;
. активне мотивування клієнта на зміну поведінки і формування запиту на отримання допомоги;
. комплексний підхід до випадку, коли всі проблеми і потреби клієнта розглядаються виходячи з його поточного стану та особливостей соціального оточення;
. координація роботи та співпраця різних органів, установ, організацій та фахівців, тобто міжвідомчий підхід до ведення випадку.
Принципи міждисциплінарного ведення випадку:
. Професіоналізм та висока кваліфікація членів міждисциплінарної команди. p align="justify">. Пріоритет інтересів клієнта і добровільні...
