и розвитку активної мови
навички та вміння в процесах
6 місяців
Відрізняє близьких людей від чужих за зовнішнім виглядом (за різному реагує на обличчя знайомого і незнайомого дорослого)
Дізнається голос знайомої людини, розрізняє інтонації промови
Радіє дитині, бере у нього з рук іграшку. Гуліт
Чітко бере іграшку з річок дорослого, але утримує її в руці погано, не може перекладати з однієї руки в іншу
Недовго лежить на животі, піднявши корпус на випрямлених руках Намагається перевертається зі спини на живіт,
Чи не намагається повзати
На питання В«деВ» не знаходить знайомий предмет, який знаходиться в одному і тому ж місці.
Короткочасно гулит
Їсть з ложки полугустую і густу їжу, а смокче з пляшки
№ 2. Дівчинка Марина В., вік 8 місяців. У будинок дитини надійшов з відділення недоношених Муніципальної міської лікарні № 1 у віці 2,5 місяця. Мамі 31 рік, вагітність - 7, пологи - 3. На обліку в жіночій консультації стояла з 8 тижнів. Перебіг вагітності: I триместр - загроза переривання, II триместр - загострення герпетичної інфекції, III триместр - анемія і токсикоз вагітності. Пологи передчасні в 33-34 тижнів, вага при народженні 1650,0 грам, оцінка за шкалою по Апгар 3-7 балів. У післяпологовому періоді перенесла пневмонію. p> При діагностиці виявили:
вік
Візуально-орієнтовні реакції
слухові орієнтовні реакції
емоції і соціальну поведінку
Рухи руки і дії з предметами
Руху загальні
підготовчі етапи розвитку розуміння мови
підготовчі етапи розвитку активної мови
навички та вміння в процесах
8 місяців
Знайомих людей дізнається, на чужих не реагує.
Орієнтовні реакції присутні, знайомі голоси дізнається, розрізняє інтонацію
Радіє вихователю, іншій дитині, бере у них іграшки з рук.
Бере іграшки з різних положень займається ними недовго, але без обліку властивостей предмета, не наслідує дій дорослого.
Перевертається з живота на спину. Пересувається, переставляючи руки або трохи повзаючи. Рівне стійко стоїть за підтримки під пахви.
На питання В«деВ» не знаходить жодного предмета, які знаходяться на постійних місцях. По слову дорослого не виконує розучені раніше дії.
<...
