Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Соціально-педагогічні умови ефективності формування організаційної культури компанії

Реферат Соціально-педагогічні умови ефективності формування організаційної культури компанії





дення заходу і створити умови для прийняття ідеї.

Необхідною умовою успішності вирішення цієї завдання є створення позитивного емоційного фону за рахунок використання різноманітних каналів комунікації (корпоративні ЗМІ, інтранет, міжособистісне спілкування, інформаційні стенди). Особливу роль на цьому етапі грають традиції компанії. На цій стадії організатори, можливо, зіткнуться з низкою труднощів, однією з яких може стати неприйняття співробітниками ідеї колективної підготовки заходу або байдужість до неї. Так часто буває у разі, якщо в організації не практикуються подібні заходи або при використанні адміністративно-примусових заходів залучення співробітників.

2. Наступним етапом є створення тимчасової ініціативної групи шляхом призначення, виборів або включення в групу добровольців (спосіб залежить і від активності співробітників, і від рівня довіри в групі, і від наявного в колективі досвіду створення тимчасових творчих груп). При підготовці корпоративного заходу "рада справи" може бути створений як на рівні всього колективу компанії (коли розробляються концепція та основні напрямки реалізації майбутньої події), так і на рівні мікроколлектівов. Виховний результат цього етапу проявляється в тому, що обговорення кандидатур учасників ініціативної групи формує досвід створення тимчасових органів самоврядування, сприяє формуванню ініціативності, оцінки та самооцінки особистісних достоїнств співробітників, викликає емоційне переживання довіри і почуття відповідальності.

3. Третім етапом можна назвати творче колективне виконання доручень з підготовки до заходу. Ця стадія передбачає включення співробітників у спільну діяльність. При цьому слід враховувати, що спільна діяльність може бути організована в різних формах, мають відмінності в організації спілкування і взаємодії учасників діяльності.

Перша модель відображає діяльність, для якої характерне загальне завдання для групи, але кожен член групи виконує свою частину роботи (спільно-індивідуальна форма діяльності).

Інший варіант передбачає послідовне виконання учасниками групи роботи, спрямованої на вирішення загального завдання, - спільно-послідовна діяльність.

Третя модель передбачає вирішення загального завдання в ході безпосереднього (одночасного) взаємодії кожного члена групи з усіма іншими (спільно-взаємодіюча діяльність).

При цьому слід враховувати, що інтенсивність освіти психологічної спільності групи йде по лінії наростання від спільно-індивідуальної до спільно-взаємодіючої формі. Разом з цим спільно-індивідуальну взаємодію дозволяє визначити особистий внесок у загальний результат кожного члена групи, актуалізує персональну відповідальність. Вибір певної форми взаємодії залежить від особливостей поставлених завдань, ідеї та змісту корпоративного заходу. Важливим є те, що форма організації спільної діяльності в ході корпоративного заходу повинна компенсувати технологію взаємодії в процесі основної (трудової) діяльност...


Назад | сторінка 13 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи дослідження малої групи (соціометрія, методики з вивчення соціально- ...
  • Реферат на тему: Діяльність страхової компанії Оренбурзького філії страхової групи &Уралсиб&
  • Реферат на тему: Соціально-педагогічна діяльність з дітьми групи ризику
  • Реферат на тему: &Корейська хвиля& в контексті взаємодії культур Сходу і Заходу
  • Реферат на тему: Створення сайту групи