швидко змінюватися і в результаті цієї експансії порушилося рівновагу між людиною і природою, рівновагу всередині самої людини і людства. Основні сили і увагу людини в епоху індустріалізації були зайняті зовнішнім світом, зовнішніми його проявами. Внутрішній світ людини втратив інтерес до пізнання реального світу, а якщо цей інтерес і виникав, то тільки в останню чергу і то у зв'язку з конфліктами, викликаними зазначеними вище порушеннями як наслідками індустріалізації (перестроювання світу без його пізнання).
Характерно, що позитивістська філософія проникала в конкретні науки в ході історії їх еволюції в послідовності: спочатку в науки, що вивчають найпростіші об'єкти, а потім у науки, що вивчають більш складні об'єкти: астрономію, фізику, хімію, біологію, соціологію. Математика ж розглядається в позитивізмі, само собою, як фундамент природознавства. Власне основний вплив позитивізму і позначилося в тому, що методи досліджень, що склалися в дослідженнях нижчих рівнів природи, стали переноситися в науки вивчення вищих рівнів. Тобто тут проявився редукціонізм в методах дослідження, а не в об'єктах дослідження.
Редукціонізм сучасної європейської науки обумовлений прагненням до дослідження одиничності без дослідження його відносини до єдиного. Тобто сучасна наука відмовилася від цілісного пізнання світу і прагне розчленувати світ на якісь універсальні елементи, взаємодією яких, він (цей світ) може бути пояснений. Причому таке пізнання світу пов'язано не тільки з мисленням його розчленуванням, переходом на більш низькі рівні ієрархії, що визначаються подумки, а й з практичним розчленуванням його на елементи (шматочки) за допомогою спеціальних наддорогих експериментів. Не випадково сучасна фізика зводиться до фізики елементарних частинок, до мікрофізиці, а вивчення оточуючих нас природних процесів (Макрофізика) найчастіше обмежується вивченням катастрофічних, деструктивних процесів, що ведуть до розчленування, руйнування середовища.
Справа в тому, що фізичні методи дослідження, методи дослідження природи на фізичному рівні, складові фундамент сучасного природознавства, здатні виявляти звичайно лише різкі неоднорідності середовища, аномалії, різні деструкції. Виділення ж структурних форм вищого рівня вимагає переходу до методів дослідження, що відповідають його виділяє рівню - використанню мінералогічних, біологічних об'єктів в якості датчиків. "Подібне вивчається подібним". Однак такі методи дослідження природи (тести Піккарді, наприклад) майже не використовуються в сучасному природознавстві і знаходяться в зародковому стані, як не відповідають парадигмі сучасної науки.
Різниця і навіть протилежність висновків, до яких приходять науки, що вивчають різні рівні реальності, сучасний фізик В. Гейзенберг констатує наступним чином: "Справа не стільки в боротьбі двох суперечать один одному навчань, наприклад, матеріалізму та ідеалізму, скільки в суперечці між науковим методом, а саме метод...
