Ще одна функція комп'ютерних ігор полягає в тому, що вони виступають в ролі психокорекційних методик і в якості своєрідного психологічного тренінгу. Саме в цій функції гра, за словами багатьох гравців, стає настільки ж необхідною, як щоденні тренування для спортсменів і заняття у верстата для балерин .. Більше того, повинна бути відзначена тенденція до застосування спеціально сконструйованих комп'ютерних ігор в психотерапевтичних цілях: вони покликані сприяти психологічної розвантаженню, корекції аномального розвитку особистості, служити підмогою в здійсненні своєрідного психологічного тренінгу (Шапкін, 1999; Шмельов, 1988). p> Як вже згадувалося, MUD відмінні від традиційних (у тому числі комп'ютерних) ігор, оскільки не мають початку і кінця, не орієнтовані на досягнення конкретних кінцевих цілей, і в особливості на виграш окремого гравця або команди. Швидше MUD - це процес, в чомусь порівнюваний із реальними взаємодіями гравців, але в ірреальному оточенні. Це оточення, або середовище існує у вигляді упорядкованого і узгодженого набору вербальних описів. Хоча є плани забезпечити всі MUD графічними додатками, це зроблено в кращому випадку частково. Тим самим MUD знаменують собою розбіжність як між планом уявного і реального, а й між знаковою і предметної людської діяльністю. Дії та взаємодії в ігровому кіберпросторі відбуваються, сприймаються, підтримуються і оцінюються у своєрідному (віртуальному) вигляді словесних формул, злегка, бути може, доповненому елементами образного ряду. p> Цього не можна не угледіти певну обмеженість. "Відомо, що одного опису ситуації в системі значень (на якому б з мов такий опис не було здійснено) недостатньо для вирішення завдання. З цього опису має бути здійснено (Або "вчитатися" в нього) смисловий зміст ситуації ". Далі автори розвивають дану думку: "Сенс, який отримують із ситуацій, - це засіб зв'язку значень з буттям, з предметної дійсністю і предметної діяльністю ". Саме якості предметності бракує, як уже було неодноразово помічено, гравцям у звичайні комп'ютерні ігри і всім, хто проходить тренінг із застосуванням систем віртуальної реальності - хоча в останньому випадку, згідно з проведеними останнім часом дослідженням, спостерігається перенесення набутих навичок у сферу реальності. Справа в обмеженості зазвичай складаються у гравців та/або учасників тренінгів смислових уявлень про будову здійснюваної діяльності та про предметних результатах виконуваних дій. p> Зокрема, в ході військової операції "Буря в пустелі" виявилося, що для професійних льотчиків і операторів ракетних установок у збройних силах США стрілянина по заданим цілям представлялася чимось схожі на тренажерним занять або участі в комп'ютерних іграх: практичні підсумки запуску ракет (руйнування, страждання поранених, загиблі і т.п.) були відокремлені від результатів, представлених для виконують бойові стрільби та/або вильоти в знаково-символьної формі (напр., як ступінь відхилення від цілі). Тим самим від ...
