> Т: Cover the left side of ex. 49 and translate the questions into English in 1 minute. Впр. 55 (стор. 40). p> T: Imagine that a group of London school-children came to your school. Ask them about their city.
Summarizing 2. Підбіття Підсумків уроку.
T: Did you like our London sightseeing tour? Was it difficult for you to be a guide? Why? <В
УРОК 8
Підтема: Життя молоді. Школа у Велікобрітанії. p> Мета: Практікуваті учнів у чітанні тексту з метою Отримання загально уявлення (skimming) та максимально полного ї точного розуміння всієї ІНФОРМАЦІЇ, что містіться в ньом (scanning). Підготуваті учнів до самостійного висловлювань про школу в Велікобрітанії на Основі змісту прочитаного тексту.
Обладнання: підручник, психологічний тест "What kind of pupil are you? "(HO,)," True or False "(H0 2 )," Finish the sentences "(H0 3 )," Questions for conversation with native speakers "(H0 4 ).
ХІД НАВЧАТИ
І. ПІДГОТОВКА ДО сприйняттів ІНШОМОВНОГО мовлені
Aim 1. ПОВІДОМЛЕННЯ т ємі та мети уроку.
Т: Today we are going to talk about English schools. By the end of the lesson you should be able to:
• to identify main ideas and details from the text for reading;
• to participate in common conversational exchange about the topic of today's lesson.
Warm - up 2. Уведення в іншомовну атмосферу.
1) Робота над рімуванням для Підвищення особістісної самооцінкі учнів. "Chant to build up your self-esteem ".
а) Фонетічне відпрацювання рімування.
I'm a student.
I'm a good student.
I'm a clever student
I'm a talented student.
I'm a fantastic student.
I'm the most enthusiastic student.
I'm trying to be the best student in the world.
б) Бесіда з учнямі за змістрмрімування. Do you like to go to school? p> What kind of pupil are you?
Do you feel good at school?
When do lessons begin in your school?
Is it early or not?
How many lessons do you have every day?
Do you get tired after lessons?
When do you have the longest break?
Do you have a snack during the longest break?
Where do you have lunch?
Do you have a lot of homework every day?
You do your homework properly every day, don't you?
How much time do you spend doing your homework?
Do you try to find free time for sport and pleasure?
Is it possible to get good knowledge in your school?
Do you attend any kind of optional courses?
In what way do you try to be a good student?
2) Psychological Test. Виконання психологічного тесту. T: Now, let's have more fun. p> Answer the following questions truthfully, and find out if you are a perfect pupil.
(HO1):
What kind of a Pupil are You?
1. When do you arrive at school?
a) just in time;
b) after your teacher has marked your absence;
c) twenty minutes before the lessons;
d) some other time. When? p> 2. How long does it take you to do your homework?
a) what homework?
b) the time it takes me to travel to school;
c) two hours;
d) other?
3. What are your hobbies?
a) watching cartoons;
b) sport;
c) reading;
d) others?
4. What is your favourite subject?
a) none;
b) P. E.;
c) computer Science;
d) other?
Add up the number of times your score А, В, C or D. Now find out what kind of pupil you are. If you get mainly: c - you are a perfect pupil.
a - the only thing we can say is that you are human (ні від чого людського ти НЕ Вільний), b - you are a "mixed-up kid".
d - you like life as it is. You like to be different from other people.
II . основного ЧАСТИНА УРОКУ
Reading
пред'явлення тексту для читання " English Schools ", впр. 48 (стор. 39, частина І) та впр. 61 (стор. 41, частина II, з фрази " When an English schoolboy < b> ... ").
1) Pre-Reading Activities. Етап підготовкі до читання тексту. Problem solving. p> Т: What do you usually do at school?
Do you find school life boring or not?
What about school in Great Britain?
Do you know anything about English schools?
2) While-Reading Activities. Етап читання тексту та Виконання вправо во время читання.
а) Переглядове читання тексту з метою Отримання загально уявлен...
