шення наступних пов'язаних між собою завдань:
1) відбір кандидатів, найбільш придатних за своїми індивідуально-психологічними якостями до роботи в як психолога правоохоронних органах;
2) виявлення і відсів осіб, які за своїми інтелектуальними здібностями, психічному складу, особистісним особливостям можуть бути в значній мірі схильні професійної дезадаптації і, відповідно, не відповідають вимогам, що пред'являються до співробітникам соціально-психологічних служб і відділень ОВС.
Відповідно до зазначеними вище завданнями психодіагностичні тести повинні:
виявляти загальний рівень інтелектуального розвитку кандидата, структуру його індивідуально-психологічних властивостей, особливості темпераменту і характеру, адаптивні можливості до професії практичного психолога міліції;
бути достатньо надійними, володіти не тільки поточної (діагностичної), а й прогностичної валидностью, тобто давати можливість не тільки оцінювати актуальний стан кандидата, а й становити науково обгрунтований і достовірний прогноз щодо його подальшої ефективної служби;
бути компактними, зручними як для індивідуального, так і групового обстеження кандидатів у обмежені проміжки часу з використанням автоматизованої обробки результатів тестування;
перевіряти ще раз і взаємодоповнювати один одного в цілях підвищення надійності, точності і достовірності отриманих результатів.
В даний час особливої значимість набувають діагностика та контроль підготовки абітурієнтів, починаючи з етапу їх відбору і до випуску в якості офіцерів міліції зі спеціальністю В«Практичний психологВ». p> У процесі їх відбору можна виділити кілька взаємопов'язаних етапів:
Психологічне вивчення професії з метою виявлення вимог до людини. При цьому повинна бути розкрита внутрішня структура діяльності та виявлено психологічні та психомоторні процеси, В»які відчувають підвищене навантаження, а також цілісна картина їх взаємозв'язку і втілення у професійній діяльності. Таке вивчення (профессіографія) завершується докладною характеристикою професії - профессиограммой.
Вибір психодіагностичних методів дослідження, в т.ч. тестів, найбільшою мірою характеризують ті психічні процеси і професійні дії, в стосовно яких треба оцінювати професійну придатність.
Психодіагностика - психологічне та психофізіологічне вивчення претендентів на службу і оволодіння професією, оцінка їх загального розвитку, спрямованості особистості, рівня розвитку якостей, найбільш важливих для успіхів в оволодінні професією, і оцінка здатності до виконання елементів цілісної діяльності в різних умовах.
Психологічний прогноз успішності навчання та подальшої діяльності на основі зіставлення відомостей про вимогах професії та отриманих психодіагностичних характеристик кандидата, з акцентом на оцінку особистісних властивостей; виявлення можливості цілеспрямованого вдосконалення і компенсації професійно-значущих якостей; визначення й...
