ри ненормальних умовах може призвести до вузької спеціалізації працюючих, до перетворенню робітника в придаток машини, створити соціальну основу руйнівних конфліктів. Дюркгейм запропонував вихід - зміцнити солідарність членів суспільства правильним розподілом праці, заснованим на індивідуальних здібностях індивідів. Зрештою сформується суспільство, засноване на справедливості, рівності і свободи.
М.Вебер (1864-1820) вніс істотний внесок у такі галузі соціального знання, як загальна соціологія, методологія соціального пізнання, політична соціологія, соціологія права, соціологія релігії, економічна соціологія, теорія капіталізму. Свою концепцію Вебер називав "розуміє соціологією". Соціологія аналізує соціальне дію і намагається пояснити його причину. Розуміння означає пізнання соціальної дії через його суб'єктивно мається на увазі сенс, тобто сенс, який вкладає в дану дію сам його суб'єкт. Тому в соціології знаходять своє відображення все різноманіття ідей і світоглядів, регулюючих людську діяльність, тобто все різноманіття людської культури. На відміну від своїх сучасників Вебер не прагнув будувати соціологію за зразком природничих наук, відносячи її до гуманітарних наук або, в його термінах, до наук про культуру, які як за методологією, так і по предмету складають автономну область знання. Основні категорії розуміє соціології - це поведінка, дія і соціальну дію. Поведінка - найбільш загальна категорія діяльності, яка стає дією, якщо чинний пов'язує з ним суб'єктивний сенс. Про соціальне дії можна говорити тоді, коли дія співвідноситься з діями інших людей і орієнтується на них. Сполучення соціальних дій утворюють "смислові зв'язку ", на основі яких формуються соціальні відносини та інститути. Результат розуміння за Вебером - гіпотеза високого ступеня ймовірності, яка потім повинна бути підтверджена об'єктивними науковими методами.
2.5 Соціологія XX століття: загальна характеристика наукових шкіл, напрямків, традицій
У XX столітті соціологія отримала найбільший розвиток: виникли наукові центри в більшості західноєвропейських країн, інституціоналізувати співтовариство соціологів, сама соціальна наука активно розвивалася по різних векторах і напрямах. Різноманіття соціологічних шкіл і напрямків, а також теорій і концепцій, практично не зводиться до одного знаменника, взагалі характерна риса соціології XX століття. Однак накопичення великого емпіричного матеріалу і теоретична еволюція соціології породили прагнення до вироблення метатеоретических парадигм, претендують на інтеграцію соціологічного знання та розкриття самих основ соціального буття.
У XX столітті російська соціологія в порівнянні з XIX в. відрізняється меншою абстрактністю, бо більше спирається на досвід. Виникло кілька нових напрямів. Склалися основні школи: марксистська, суб'єктивна, психологічна, бихевиористская, формальна, механічна, юридична та історична. Всіма школами, особливо б...
