від розвитку рухового аналізатора. Дослідження рівня розвитку рухового аналізатора, і зокрема здатності оцінювати свої рухи в просторі і в часі, вироблялися у дітей шкільного віку. Ці дослідження показали, що добре виражене розвиток рухового аналізатора відбувається приблизно до восьми років, тобто при переході від дошкільного до шкільного віку. Витривалість також поступово збільшується з віком. Як вже вказувалося, витривалість має свої якісні особливості у зв'язку з якісними особливостями стомлення при різних швидкостях плавання.
Дослідження показують, що при лабораторних випробуваннях витривалість при максимальній швидкості руху може бути добре розвинена у дітей середнього шкільного віку. Вона може непогано проявляти себе навіть у молодшому шкільному віці. Поширена думка про те, що горизонтальне положення тіла при плаванні створює полегшення роботі серця. При вертикальному положенні нібито важче перекачувати кров по великому колу, ніж при горизонтальному положенні. Це думка не зовсім вірне, тому що для пересування рідини в замкнутій системі судин не має значення, яке положення в просторі займає ця система. Вертикальне положення тіла створює лише утруднення в кровотоці при слабкій роботі В«М'язового насосаВ», коли під вагою крові судини нижніх кінцівок кілька набухають. Треба, втім, помітити, що загальна об'ємна швидкість кровотоку при цьому зберігається такий же, як і при горизонтальному положенні. Переваги горизонтального положення тіла при плаванні полягають головним чином у відсутності необхідності при рухах долати власну вагу тіла. Саме це подолання представляє основне навантаження при бігу. br/>
Висновок
Плавання - один з найважчих видів олімпійської програми. Сьогодні для досягнення видатного результату потрібно максимальна напруга фізичних і духовних сил, високе майстерність, самозабутні тренування протягом багатьох років.
Розвиток рухових здібностей людини починається з його народження. Умови життя, обсяг, різноманітність і характер рухів у перші роки мають велике значення для створення передумов спортивних досягнень. У цьому сенсі дошкільну життя дитини можна вважати попереднім етапом фізичної підготовки. І мова тут йде не тільки про ранній навчанні плаванню. Для майбутнього плавця бажано, щоб він вже у віці 5 - 6 років навчився дихати і пересуватися у воді будь-яким способом. Але ще важливіше для фізичного розвитку дитини освоєння різноманітних за формою, структурі, темпу і ритму рухів на суші.
Зараз більш доцільно перейти до масового навчання дітей плаванню в ранньому віці з наступним відбором талановитих до спортивного плавання хлопців.
У ДЮСШ шлях юного плавця складається з початкової спортивної підготовки в групах початкового навчання та навчальних групах, поглибленої спортивної підготовки в навчально-тренувальних групах і, нарешті, досягнення майстерності в групах спортивного вдосконалення.
