ізними формами енергії і неорганічних явищ. Проте як і раніше існував нездоланний розрив між живим і неживим світом. Те ж саме можна було сказати про світ природи і суспільства.
Це пояснювалося не тільки відомими філософськими і релігійними передумовами, але і повним нерозумінням величезною більшістю тодішніх вчених загальної ідеї розвитку. Безперечно, ідея розвитку пробивала собі шлях вже досить давно. Однак ще було потрібно поширити її на прикордонні області між різними науками, особливо на прикордонну область між органічної та неорганічної природою, між природою та суспільством.
На філософію лягала завдання шляхом послідовної розробки загальної ідеї розвитку та її матеріалізації в різних формах руху в їх діалектичному взаємозв'язку створити філософсько-методологічну концепцію, яка дозволила б усунути розрив, виник між згаданими областями наукового знання. При цьому не можна забувати про внесок діалектико-матеріалістичної теорії в концепцію антропогенезу, питання про який, безперечно, є наріжним каменем і науковою основою для знаходження сполучної ланки між природним і суспільним. Точно так само слід відзначити думку Енгельса про те, що зв'язок між біологією і хімією потрібно шукати в хімізмі білка. Ця ідея була підтверджена всім подальшим розвитком біохімічних знань.
Протягом 70-х, 80-х та першої половини 90-х років Х1Х століття в філософії послідовно застосовували діалектичний метод до питань, пов'язаних з розвитком науки і наукового знання. У результаті послідовного застосування принципу розвитку і загального зв'язку явищ у наукових революціях другого типу намічається картина діалектичного розвитку об'єктивного світу від найпростіших його форм, таких як механічне рух, через більш складні органічні форми біологічного еволюційного руху матерії до сфери соціального.
4. Ототожнення макро-і мікросвіту в наукових революціях третього типу
В останнє п'ятиліття Х1Х століття в науці, безперечно, починається перехід до того, що може бути названо справжнім стрибком. Одне за іншим робляться відкриття, в яких матеріалізується сума експериментально отриманих факторів і які закладають основу для створення наук, підступили до таких рівням дійсності, яких до цього не стосувалося наукове знання. До цих нових експериментальним фактам ставляться відкриття рентгенівських променів, радіоактивності і електрона.
Ця серія відкриттів призвела вчених до дослідження області, про існування якої вони до цього могли тільки здогадуватися. Йдеться про процеси мікросвіту на субатомному рівні і процесах макросвіту, що проходять зі швидкостями, порівнянними зі швидкістю світла.
Відкриття останнього п'ятиріччя XIX в. і деякі інші, що припадають на перші роки ХХ століття, склали експериментальну основу для побудови впродовж першої третини XX ст. таких важливих компонентів системи теоретичного знання, як приватна теорія відносності (1911), загальна теорія відноснос...
