ба по дошці були освоєні усіма дітьми. p align="justify"> Також слід зазначити індивідуальні досягнення дітей, особливо тих, які показували найнижчі результати, в ході проведення контрольного експерименту діти показали освоєння фізичних навичок на 53% - ....., 69% - ...... і 85% - ....... p align="justify"> Середній відсоток освоєння кожною дитиною необхідних фізичних навичок зріс з 47% до 89%.
Результати контрольного експерименту підтвердили ефективність роботи проведеної в ході формуючого експерименту.
Висновки
На закінчення хочеться ще раз підкреслити, що гра - найбільш доступний для дітей вид діяльності, спосіб переробки отриманих з навколишнього світу вражень, знань. У грі яскраво проявляються особливості мислення та уяви дитини, її емоційність, активність, розвивається потреба в спілкуванні. Видатний дослідник в області радянської психології Л. С. Виготський підкреслював неповторну специфіку дошкільної гри. Вона полягає в тому, що свобода і самостійність граючих поєднується із суворим, беззастережним підпорядкуванням правилам гри. Таке добровільне підпорядкування правилам відбуваються у тому випадку, коли вони не нав'язуються ззовні, а випливають із змісту гри, її завдань, коли їх виконання становить головну її принадність. Вже в ранньому дитинстві дитина має найбільшу можливість саме в грі, а не в якійсь іншій діяльності, бути самостійним, за своїм розсудом спілкуватися з однолітками, вибирати іграшки та використовувати різні предмети, долати ті чи інші труднощі, логічно пов'язані з сюжетом гри, її правилами.
Рухливі ігри мають оздоровче, виховне і освітнє значення і легко доступні для сімейної фізкультури. Доведено. Що вони покращують фізичний розвиток дітей, благотворно впливають на нервову систему і зміцнюють здоров'я. Крім цього це дуже емоційний спортивне заняття, яке може створювати дуже велике фізичне навантаження на дитину, що необхідно обов'язково враховувати при організації занять та ігор з малюком. p align="justify"> Майже в кожній грі присутня біг, стрибки, метання, вправи на рівновагу і т.д. В іграх виховуються основні фізичні якості дитини, такі як сила, швидкість, витривалість і удосконалюються найрізноманітніші рухові вміння і навички. p align="justify"> Під час ігор у малюків формуються і удосконалюються різноманітні навички в основних рухах (бігу, стрибках, метанні, лазаній та ін) Швидка зміна обстановки в процесі гри привчає дитину використовувати відомі йому руху відповідно до тієї чи іншою ситуацією. Все це позитивно позначається на вдосконаленні рухових навичок. p align="justify"> Батькам цілком доступно будинку, у дворі, на дачі або на прогулянці проводити рухливі ігри, під час яких діти набувають життєво важливі навички, розвиваються фізично. Завдання педагогів лише пояснити батькам значимість рухливих ігор і навчити в них грати. p align="justify"> Список літератури <...
