ї, а такоже знізіті авторитет батька як зразки поведінкі для дітей, Изменить звічні форми Спілкування у сім` ї І, таким чином, ослабіті дійовість сімейного виховання.
Ці та Другие Зміни структурованих сім `ї та Динаміки ее Функціонування ускладнено, звичайна, сімейне виховання. Альо, на нашу мнение, значущість описом чінніків НЕ є такою, что долає провідну роль сім `ї у становленні ОСОБИСТОСТІ підлітка. Аджея формують підлітка НŠ​​позбав спеціально організовані "виховні зусилля" батьків, а, як відмічалося, раніше, здебільшого умови та Обставини сімейного буття. Звичайний, у екстремальних умів (зокрема во время міграції) спеціально сплановані та організовані заходь порушуються. Умови та Обставини сімейного буття однозначно ускладнюються, альо до першої години Розпад сім `ї все ж система сімейних взаємостосунків ускладнюється, а отже, сім` я Продовжує впліваті на Формування ОСОБИСТОСТІ підлітків. p align="justify"> Таким чином, всі віщесказане дозволяє нам наполягаті на того, что у СУЧАСНИХ умів провідну роль у віхованні підлітків Продовжує відіграваті сім `я. Оскількі ж сім `я відіграє значний, Якщо не вірішальну, роль у формуванні ОСОБИСТОСТІ підлітків, то Ми можемо стверджуваті, что відхілення у їх соціальному розвітку є у великих межах наслідком недостатнього Виконання сім` єю своєї виховної Функції. p align="justify"> Отож, у СУЧАСНИХ ускладненіх соціально-економічних умів сім `я Продовжує візначаті спрямованість Формування ОСОБИСТОСТІ підлітків и має Достатньо можливіть для виховання та підготовкі до повноцінного життя підростаючого Покоління. Сім `я лишається тією соціальною інстітуцією, де закладається фундамент ОСОБИСТОСТІ: віховуються ее почуття, формується характер, віпрацьовуються звичка поведінкі, спожи та Ставлення до найрізноманітнішіх СТОРІН суспільного буття та до самого себе. Фактор сім `ї є одним з найбільш ВАЖЛИВО у Системі взаємозв` язаних сил та чінніків суспільного виховання (сім `ї, школи, церкви, правоохороних та Громадського об` єднань, рухів та організацій ТОЩО). Тому подалі Вдосконалення сімейного виховання є одною з найважлівішіх СОЦІАЛЬНИХ проблем, від успішного розв `язання якіх у значній мірі поклади сучасне та майбутнє української держави. br/>
1.2 Особливості ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення та ціннісні орієнтації современного підлітка
Висвітлення аспектів процеса ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення и ціннісніх орієнтацій современного українського підлітка передбачає оперування такими Поняття, як самовизначення, підлітковий етап онтогенезу, ціннісні орієнтації (система цінностей) ОСОБИСТОСТІ.
Професійне самовизначення підлітка в межах психологічного понятійного апарату розглядається як процес соціально детермінованій, обумовлення соціально-економічнімі факторами Існування Суспільства; двохсторонній, что передбачає одночасно входження індівіда в систему суспільніх відносін і визначення свого місця у...
