до них окремих вихованців;
Надання консультативно-інформаційної допомоги особам до 18 років, їх батькам;
Практичне сприяння в здійсненні гарантованих державою прав неповнолітнього шляхом співпраці з різними соціальними інститутами;
Надання різноманітних професійних послуг у конкретній життєвій ситуації дитини;
Формування високого рівня правосвідомості особистості, бажання діяти згідно з нормами моралі та чинному законодавству завдяки застосуванню форм, методів і прийомів педагогічного впливу;
Здійснення виховного впливу з метою подолання неправильних уявлень про суспільні правові та моральні норми, негативних рис і навичок поведінки.
Можна виділи три складові індивідуальної роботи соціального педагога з неповнолітніми, спрямованої на забезпечення дотримання їх прав:
Соціально-правова допомога;
Соціально-психологічна підтримка;
Педагогічна вплив.
Соціально-правова допомога для неповнолітніх передбачається у частині охорони їх права на житло, забезпечення нормальних умов проживання, виховання, навчання, отримання спеціальності, працевлаштування, а також з реалізації їх права на повноцінну, гармонійний розвиток в цілому . І, перш за все, організаційна допомога має надаватися за механізмом звернення особи за соціально-правового захисту в різні інстанції, забезпечення дієвості, своєчасності соціально-правової допомоги. p align="justify"> Соціально-психологічна підтримка здійснюється з метою недопущення щодо неповнолітнього морального, психологічного або фізичного насильства особами з його найближчого оточення, формування у нього адекватної самооцінки, високого рівня самосвідомості.
Педагогічна вплив на неповнолітнього забезпечує корекцію відхилень у його правосвідомості та поведінці, сприяє засвоєнню їм правових вимог та формуванню у нього навичок поведінки згідно моральних і правових норм суспільства. З огляду на те, що рівень знань неповнолітніми своїх прав залишається на дуже низькому рівні, потребує вдосконалення система формування їх правосвідомості, частиною якої є індивідуальна робота педагога у кожному конкретному випадку. p align="justify"> Індивідуальний підхід у роботі з неповнолітніми здійснюється за певними етапам.етап - збір інформації, відомостей про неповнолітнього, вивчення особливостей його особистості, умов виховання в сім'ї, становища в навчальному або трудовому колективі, у неформальних об'єднаннях та встановлення психологічного контакту з ним. Збір відомостей здійснюється шляхом вивчення його характеристик, при проведенні бесід з ним, його батьками, педагогами або працівниками колективів, де він навчається, працює. p align="justify"> Важливість цього етапу полягає в тому, що не тільки виявляються особливості особистості, але і встановлюються причи...
