ням інших категорій громадян дозволить підтвердити або спростувати отримані результати і виявити статистично значиму незначну взаємозв'язок сприйняття часу і типів акцентуацій особистості і підтвердити спростувати наявність особистісних особливостей сприйняття часу.
Висновки по главі 3
Проведене експериментальне дослідження дозволяє зробити наступні висновки:
1. Статистично значуща різниця між трьома експериментальними групами по показником дистимічний типу акцентуації. Даний тип більшою мірою притаманний людям, переоцінював короткі інтервали часу, тобто показники точності яких вище середнього значення по всій вибірці.
2. Переважання інших типів акцентуації в окремих виділених групах статистично не доведене, але виявлені тенденції зміни точності сприйняття часу за наявності певного профілю акцентуацій дозволяють окреслити проблемну область досліджень і зробити деякі прогностичні припущення.
3. Якісний аналіз даних дозволив виявити переважання акцентуацій збудливого кола серед респондентів 2 групи, тобто недооценивающих тимчасові інтервали, і акцентуацій тормозимого кола серед респондентів 3 групи, тобто переоцінюємо тимчасові інтервали.
Висновок
Сприйняття часу є інтегративної і суб'єктивної характеристикою людини, визначаючись як відображення в людській свідомості об'єктивно існуючого, що не залежного від нього часу, його тривалості і послідовності подій, що відбуваються. p> Виявлені в ході теоретичного дослідження особливості сприйняття часу дозволяють зробити висновки про вплив на нього великої різноманітності чинників, як фізичного, так і соціального та психічного характеру. Хімічні реакції організму, умови навколишнього середовища, психічний і психологічний стан людини, соціальні контакти і ситуації призводять до спотворення сприйняття часу, зміни його точності і сприйняття послідовності подій. Зазначене, у свою чергу, тягне за собою соціальну та/або біологічну дезадаптацію. p> У число визначальних сприйняття факторів входять і особистісні якості людини, такі як темперамент, характер і його індивідуальні або загострені риси, тобто акцентуації. Акцентуації характеру також впливають на соціальну взаємодію особистості, на його здатності і можливості, на способи реагування в різних ситуаціях.
Проведене емпіричне дослідження дозволило виявити взаємозв'язок між профілями акцентуацій характеру і такий особливістю сприйняття часу, як точність оцінки коротких тимчасових інтервалів. Отримані дані можна порівняти з теоретичними положеннями про вплив емоційного стану особистості на сприйняття часу. Профіль акцентуацій збудливого кола, якому властивий підвищений емоційний фон, в більшою мірою спостерігається у людей, недооценивающих тимчасові інтервали. І навпаки, профіль тормозимого кола з перевагою негативного, зниженого емоційного фону, спостерігається у людей з вираженою переоцінкою тимчасових інтервалів. Неповністю підтверджені статистично дані вказують на існування проблеми в даній галузі вивчення, і вимагають проведення досліджень на вибірках, інших за якісними і кількісними показниками, з метою уточнення та підтвердження теоретичних положень і концепцій. br/>
Бібліографія
1. Block, R.A. Models of psychological time. In R.A. Block (ed.), Cognitive models of psychological time. - NJ: Lawrence Erlbaum, 1990. p> 2. Frankenhauser, M. Estimation of time/M. Frankenhauser. - Stockholm: Almqvist & Wiksell, 1959. p> 3. Ornstein, R.E. On the experience of time/R.E. Ornstein. - Baltimore, MD: Penguin Books, 1969. p> 4. Steinberg, A. Changes in time perception induced by an anesthetic drug/A. Steinberg// British Journal of Psychology. - 1955. - Vol. 46, № 2. - P. 14-26. p> 5. Бергсон, А. Тривалість і одночасність/А. Бергсон. - СПб.: Пітер, 1998. - 203 с. p> 6. Великий психологічний словник/Б. Мещеряков [та ін]; упоряд. і заг. ред. Б.Мещерякова, В.Зінченка. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. - 684 с. p> 7. Бурлачук, Л.Ф. Словник-довідник з психологічній діагностиці/Л.Ф. Бурлачук., С. Морозов. - СПб.: Пітер, 1999. - 297 с. p> 8. Вайнштейн, Л.А. Психологія сприйняття/Л.А. Вайнштейн. - Мн.: Тесей, 2007. - 224 с. p> 9. Гельмгольц, Г. Сприйняття звуку/Г. Гельмгольц. - СПб: Лениздат, 1975. - 282 с. p> 10. Джемс, У. Психологія/У. Джемс. - М.: Педагогіка, 1991. - 367 с. p> 11. Дубровіна, І.В. Психологія/І.В. Дубровіна. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 1999. - 425 с. p> 12. Козлов, В.В. Соціально-психологічна діагностика розвитку особистості і малих груп/В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов, Н.П. Фетіскін. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2002. - 410 с. p> 13. Корягіна, Ю.В. Сприйняття часу і простору як критерій адаптоспособності людини до різної рухової активності/Ю.В. Корягіна, В.Г. Тристан. // Наукові праці: Щорічник. - Омськ: СібГАФК, 2001, с. 132 - 136. p> 14. Кречів, Д. Сприйняття руху і часу/Д. Креч, Р. Крачфілда, Н. Лив...
