Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Діти-інваліди в системі сімейних відносин

Реферат Діти-інваліди в системі сімейних відносин





align="justify"> організовує для батьків зустріч зі студентами практикантами або співробітниками служби, щоб батьки поділилися своїм досвідом і висловили думку про послуги.

. Опосередкована робота з конкретною сім'єю. p align="justify"> запис інформації та коментарів батьками та фахівцями у спеціальному щоденнику (наприклад, щотижня);

аналіз записів в домашньому щоденнику спостережень при зустрічі з фахівцем;

уявлення у звітах (наприклад, раз на півроку) результатів реабілітації;

письмові повідомлення, інформація для батьків, організовані соціальним працівником за участю інших фахівців;

контакти по телефону;

видача батькам у бібліотеці книг (або у відеотеці фільмів) за рекомендацією фахівця;

видача батькам додому спеціальних ігор або навчальних посібників;

заповнення батьками запитальників, карт або схем розвитку здібностей дитини;

проведення батьками вдома ігор та занять;

заняття у вихідні дні, надання інформації про можливості відпочинку;

надання батькам можливості знайомитися з вмістом папки матеріалів, що стосуються їхньої дитини;

видача батькам додому текстів, вивчених на заняттях у реабілітаційному центрі пісень, віршів, переліку вправ;

перерахування телепрограм, які доцільно дивитися батькам разом з дітьми.

. Безпосередня робота з групою батьків. p align="justify"> зустрічі з батьками в офісі соціальної установи або в кімнаті для занять, обмін інформацією, звіт про хід реабілітації та успіхи дитини, обговорення планів на майбутнє;

виступ на зустрічі батьків та відповіді на їх запитання;

організація семінару для батьків: виступи, бесіди, рольові ігри, наступні практичні заняття вдома;

організація спеціального курсу для батьків з тієї чи іншої тематики;

показ слайдів або відеопрограм про заняттях дітей, пояснення їх мети і сенсу;

організація відкритого уроку або заняття з фахівцем;

відкритий день або вечір у реабілітаційному центрі;

організація спільних заходів (відпочинок, подання) з батьками та фахівцями, асоціації батьків і фахівців;

залучення батьків до підготовки та проведення особливих заходів, свят, фестивалів;

допомогу батькам у організації групових екскурсій для дітей (до зоопарку, на іподром, спортивні змагання і т.д.);

інтерв'ювання батьків про їхнє ставлення до послуг та подальших очікуваннях.

. Опосередкована робота з групою батьків:

надання батькам інформаційних проспектів послуг, ...


Назад | сторінка 13 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Робота соціального педагога з соціальної адаптації дітей молодшого шкільног ...
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок особистісних рис батьків і стилю ставлення до дитини
  • Реферат на тему: Психологічне дослідження особистісних особливостей батьків з різним стилем ...
  • Реферат на тему: Створення методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" ...
  • Реферат на тему: Шкідліві звичка батьків и здоров'я майбутньої дитини