тих батьків, які перебувають у вкрай важких матеріальних умовах.
Дитячий сад повинен бути установою, доступною для дітей усіх станів, вказувала вона: Демократизація школи повинна починатися знизу. Діти повинні з перших років свого життя виховуватися в дусі визнання рівності всіх станів, класів, майнових і соціальних рангів. Ввібравши ці ідеї в дитячому саду, вони перенесуть їх і в школу .
Вся виховно - освітня робота в дитячому саду повинна вестися рідною мовою. Не може бути демократизації дошкільного виховання, якщо ігнорується рідна мова , - писала Тихеева. Грунтуючись на висловлюваннях К. Д. Ушинського, вона вважала рідну мову найголовнішим і основним предметом, утворюючим фон, на якому розгортається все навчання і виховання в дитячому саду і в школі .
Тихеева підкреслювала, що дитячий сад цінний не тільки тим, що служить справі виховання і навчання дітей дошкільного віку: він є водночас місцем пропаганди передових ідей з дошкільного виховання, лабораторією думок і теорії , в якій можуть навчатися всі, хто цікавиться дошкільними питаннями. Вона рекомендувала при дитячих садах проводити бесіди з дошкільного виховання з батьками, влаштовувати періодичні виставки дитячих робіт. Розробляючи питання виховно-освітньої роботи в дитячому саду, Є. І. Тихеева вказувала, що організм дітей живе інтенсивним життям, витрачає багато сил; розумова і фізична діяльність дітей може бути плідною тільки в тому випадку, якщо витрачаються сили будуть своєчасно поповнюватися за рахунок відповідного харчування і відпочинку. Вона рекомендувала приділяти особливу увагу харчуванню дітей у народних дитячих садках, так як в них надходили діти, в більшості фізично виснажені внаслідок постійного недоїдання, а часто і голодування.
Є. І. Тихеева вважала, що дитячий сад повинен бути подобою сім'ї , що між вихователькою та дітьми повинні бути невимушені, доброзичливі, В«сімейні відносиниВ». У дитячому саду діти повинні жити повним життям, і виховательці слід підтримувати у них радісний настрій. Вся атмосфера дитячого саду повинна бути радісною, а ігри та заняття проводитися як дитячі свята.
Ігри доставляють дітям багато радості і задоволення. У той же час вони є засобом всебічного розвитку їх фізичних і духовних сил. На ігри в дитячому садку повинна бути звернена величезне і притому продумане увагу, - писала Тихеева, - гра є основним змістом життя дитини, його роботою і розвагою в один і той же час; вона представляє його душі найширшу можливість постати у всій багатогранності своїх рис і особливостей. Ч...
