ься основний недолік медичної освіти. Як студентів, так і практикантів дуже мало вчать тому, як підтримувати здоров'я дітей. Їх освіта починається з передумови, що будь-який вхідний в кабінет пацієнт потребує лікування.
На медичному факультеті курс педіатрії триває близько трьох місяців, і майже весь цей час по написаним багато років тому підручниками студенти вивчають зниклі нині дитячі хвороби. Вони отримують масу упередженої інформації про щеплення і мізерні знання з фармакології, незважаючи на те, що мають перспективу в майбутній лікарській практиці «підсадити» на ліки більше дітей, ніж найщасливіший наркоділок їхнього міста.
Чотирирічний курс навчання на медичному факультеті відводить фармакології всього близько шістдесяти годин, і велику частину цього часу студентам викладають основи її теорії. Конкретними ж знаннями про лікарські речовини лікарів озброює, в кінцевому рахунку, армія торгових агентів фармацевтичних компаній. Самі себе вони ухильно називають «консультантами». Якщо провести паралель з поширенням вуличних наркотиків, консультанта доречно уподібнити постачальнику отруйного зілля, а лікаря - наркодилеру.
ЛІКАРІ НЕ МАЮТЬ ПРЕДСТАВЛЕННЯ НЕ ТІЛЬКИ ПРО ЗНАЧИМОСТІ ХАРЧУВАННЯ
Студентам медичних факультетів не говорять про те, що харчування - нерідко найважливіший елемент діагностики та лікування, і вони починають свою лікарську діяльність, не знаючи, що харчові алергії - основна причина багатьох дитячих захворювань, а адекватне харчування- основа здоров'я. Це незнання спонукає їх використовувати ліки там, де можна обійтися простим зміною дієти.
Якщо студент-медик проходить практику в клініці здорової дитини, уявлення про реальну медицині, з якою він незабаром зіткнеться, він там не отримує. Практично він зайнятий тільки тим, що робить щеплення, роздає вітаміни і зразки молочних сумішей, які справно постачають виробники, і спостерігає, як старші колеги проводять рутинні «профілактичні» огляди здорових пацієнтів. У такій клініці хворих дітей не побачиш, а тому практикант покидає її, так і не навчившись їх розпізнавати.
Лікарів-новачків учать глумитися над альтернативною медициною, природними терапіями і будь-якими формами лікування, які не вимагають наявності диплома про медичну освіту. Їх вчать сварити «шарлатанство», проте ніхто не скаже, як багато його в офіційній медицині. Як може лікар засуджувати тих, хто лікує лаетрілом *, коли сам призначав своїм пацієнтам бендектін, орафлекс, Зомакс ** або талідомід *** доти, поки ці препарати не прибрали з ринку через що наноситься ними шкоди?
* Лaempіл - ціанідсодержащее з'єднання, що отримується з персикових кісточок; застосовувалося в альтернативній медицині для лікування різних видів раку. (Прим. науч. Ред.)
** Бендектін - засіб від симптомів раннього токсикозу вагітних, імовірно викликає внутрішньоутробні дефекти розвитку плода. Орафлекс - протизапальний засіб, що призвело до смерті більше ста пацієнтів. Зомакс - анальгетик, що викликає важкі побічні ефекти і підвищує ризик розвитку раку. (Прим. науч. Ред.)
*** Талідомід - засіб від симптомів раннього токсикозу вагітних; в 1959 році близько п'ятисот немовлят у Німеччині і однієї тисячі - в іншому світі народилися з вродженими каліцтвами, тому що їх матері приймали цей препарат...
