gn="justify"> Наступним кроком у створенні діаграми була декомпозиція процесу «Планування НВР ППС». Планування навчально-виховної роботи професорсько-викладацького складу ділиться на планування заходів по Cледующим типами:
) Професійно-правове виховання.
) Культурно-моральне виховання.
) Цивільно-патріотичне виховання.
) Спортивно-оздоровчі заходи.
) Житлово-побутове виховання.
Відобразимо дану особливість на діаграмі.
Були додані п'ять процесів:
) Планування заходів професійно-правового виховання.
) Планування заходів культурно-морального виховання.
) Планування заходів цивільно-патріотичного виховання.
) Планування спортивно-оздоровчих заходів.
) Планування заходів житлово-побутового виховання.
Далі було здійснено перехід до механізмів, виконавцем кожного процесу є викладач, тому стрілку механізму була розділена на п'ять і закріплена за кожним процесом. Також для всіх процесів були виділені загальні механізми MS Word і Шаблон плану. Були розділені стрілки на п'ять і додані до процесів (рисунок 4). Планування заходів будь-якого типу, це список заходів, тому вхідний стрілкою для кожного процесу буде захід, була розділена стрілка захід на кількість процесів і додали до них. Кожен з процесів регламентується процедурою управління та реалізації навчально-виховної роботи ВолДУ, тому однойменна стрілка управління була розбита на п'ять і додана до кожного процесу (малюнок 4). З обгрунтування того, що планування навчально-виховної роботи професорсько-викладацького складу ділиться на частини, слід і те, що кожен процес є частиною одного плану навчально-виховної роботи професорсько-викладацького складу, тому всі вихідні стрілки кожного з процесів були з'єднані з вихідною стрілкою «План НВР ППС», далі були задані назви стрільцям, вони були сформовані з слова план і типу заходи. Таким чином, були отримані наступні вихідні стрілки процесів:
) План по заходам професійно-правового виховання.
) План по заходам культурно-морального виховання.
) План по заходам цивільно-патріотичного виховання.
) План спортивно-оздоровчих заходів.
) План по заходам житлово-побутового виховання (малюнок 4).
Була розглянута декомпозиція процесу «Планування заходів професійно-правового виховання».
Викладач в плані вказує назва заходу, плановані терміни проведення, а також свою роль у заході (учасник та (або) відповідальний за організацію). Тому на діаграмі були створені три процесу:
) Вказати назва заходу.
) Вказати плановані терміни заходи.
) Вказати роль у заході (малюнок 5).
Вхідна стрілка «Захід» була декомпозирована на три: «Назва заходу», «Терміни проведення заходу», «Роль у заході» і закріплюється за процесами A4111, A4112, A4113 відповідно (малюнок 5). Кожен з процесів регламентується процедурою управління та реалізації навчально-виховної роботи ВолДУ, тому однойменну стрілку управління розбили на три і додали до кожного процесу (малюнок 5). Дані вносяться...
