Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Виставкова діяльність як інструмент просування освітніх послуг

Реферат Виставкова діяльність як інструмент просування освітніх послуг





аукової бази, сформувався сучасний навчально-науково-дослідний комплекс, в якому працюють дві тисячі викладачів, інженерів і програмістів і отримують освіту понад 12 тисяч студентів.

Найбільш істотні зміни відбулися в останні п'ять років, протягом яких відбувалося перетворення академії в університетський центр, що мало на увазі не тільки докорінна зміна навчально-матеріальної та наукової бази, а й зміцнення науково-педагогічного потенціалу і істотного зростання науково-дослідного сектора навчального закладу.

Загальна чисельність викладачів - 1046 осіб, з них з вченими ступенями і званнями - 895 осіб, у тому числі докторів наук, професорів - 293 людини. В університеті працюють 13 заслужених діячів науки РФ, 17 лауреатів Державних премій, 25 членів російських і міжнародних академій.

Інтеграція освіти і науки. Сьогодні МДУП - це великий навчально-науковий центр, що має новітню навчально-методичну базу і сучасне технічне та наукове оснащення, що гарантує своїм студентам не тільки якісну вищу освіта, затребуваність на ринку праці, але і перспективність подальшого професійного зростання.

В університеті і 10 його філіях навчаються 12 тисяч російських студентів, а також студенти з 35 країн світу, з них 7500 сту ¬ дентів - за денною та 4500 - по вечірній, заочній та дистанційній формах навчання по 35 спеціальностями. Ведеться підготовка бакалаврів, спеціалістів та магістрів, працюють докторантура та аспірантура, де навчаються понад 400 осіб.

У складі МДУП шість факультетів і 41 кафедра. Навчання ведеться за очною, вечірньою, заочною та дистанційною формами навчання. Мається факультет середньої професійної освіти і підвищення кваліфікації та перепідготовки.

Сьогодні МДУП розпорядженні більш ніж 80 тис. кв. м площ. У вузі функціонують 60 комп'ютерних класів, маються 150 локальних мереж, 978 терміналів з доступом в Інтернет. Проводиться робота з будівництва нового навчально-лабораторного корпусу.

З метою глибокої інтеграції освітньої та науково-дослідної діяльності в МДУП створений інтегрований інноваційний науково-освітній центр, який включає в себе центр компетенцій та технопарк.

Центр компетенцій орієнтований на підтримку інноваційних проектів в державних і приватних компаніях. Ринкова ситуація зараз така, що як в державних, так і в приватних структурах гостро відчувається брак висококваліфікованих співробітників в сфері виробництва високоточних приладів і систем, інформаційних технологій, сучасних інженерних систем, систем управління персоналом, захисту інформації тощо Для реалізації складних проектів з впровадження прикладних систем, перебудови бізнес-процесів і модернізації інфраструктури в державних і приватних компаніях необхідні фахівці, що володіють сучасними інформаційними технологіями в цій галузі.

Основними напрямками роботи центру є організаційна, кадрова та наукова підтримка, і реалізація проектів у державних і приватних структурах.

Технопарк являє собою об'єднання навчально-наукових лабораторій базових кафедр МДУП, лабораторій в НДІ і промислових організаціях Росії та провідних світових виробників високотехнологічної продукції.

Розвиток бізнесу в сфері IT на сучасному етапі сприяє його зрощуванню з науковими організаціями, які ...


Назад | сторінка 13 з 38 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розвиток суб'єктності студентів-психологів у навчально-професійної діял ...
  • Реферат на тему: Редагування Наукової, науково-популярної та ужіткової літератури на пріклад ...
  • Реферат на тему: Теорія і практика з'єднання навчання з продуктивною працею учнів в умов ...
  • Реферат на тему: Підготовка та проведення навчально-виховної роботи студентів професійних на ...
  • Реферат на тему: Навчально-професійна мотивація студентів як фактор готовності до професійно ...