розвиваючий негатівні почуття и негатівні ОЦІНКИ людей і подій.
користуючися даною методикою, звітність, пам'ятати, что агресівність, як властівість ОСОБИСТОСТІ, и агресія, як акт поведінкі, могут буті зрозумілі в контексті психологічного АНАЛІЗУ мотиваційно-потребової СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ. Тому опітувальніком Басса-Дарки слід користуватись в сукупності з іншімі методиками.
Віді реакцій. Діференціюючі вияви агресії и ворожості, автори віділяють наступні 8 Видів реакцій:
. Фізична агресія - Використання ФІЗИЧНОЇ сили проти Іншої особини.
. Непряма - агресія, что НЕ спрямована безпосередно на конкретну особу.
. Роздратування - Готовність до виявляться негативні почуттів, при найменша порушенні (запальність, грубість).
. Негатівізм - опозіційна манера поведінкі від пасивного опору до актівної Боротьби проти встановленного звічаїв и Законів.
. Образа - заздрість и ненависть до оточуючіх за дійсна и вігадані Дії.
. Підозрілість - в діапазоні від недовірі и обережності по відношенню до людей до Переконаний у тому, что Інші люди планують и приносять шкоду.
. Вербальна агресія - вирази негативних відчуттів як через форму (крик, віскі), так и через Зміст словесних Відповідей (прокляття, погрозивши).
. Почуття провини - вісловлює можливе Переконаний суб'єкта в тому, что ВІН є поганою людиною, что Надходить зло, а такоже відчуваються їм докоро СУМЛІННЯ.
Показники агресівності и ворожості по даній методіці є: індекс ворожості (Включає в себе 5 и 6 шкалу), індекс агресівності (1, 3, 7 шкалою). Результати по групах шкал підсумовуються. Нормою агресівності є величина ее індексу, рівна 21 ± 4, а ворожості - 7 ± 3.
Загальна ступінь схільності до девіантної поведінкі буде складатіся з Показників: ступені схільності до відхіленої поведінкі (низька, середня, висока) та індексів агресівності и ворожості (низько, середній, високий). Головня визначальності Показники є коєфіціент ступенів схільності до відхіленої поведінкі (за методикою СОП, А.Н. Орел), іншим за значімістю є Показник - індекс агресівності и індекс ворожості (А. Басса - А. Даркі). Обрані методики дозволяють досліджуваті Відмінності между дівчаткамі и хлопчиками в схільності до проявити форм девіантної поведінкі у старших підлітків.
3.2 Аналіз результатів Дослідження
За помощью методу Анкетування нам удалось:
. Проаналізуваті Сімейні взаєміні и умови виховання підлітка;
. Проаналізуваті взаєміні підлітка з однокласниками.
На підставі отриманий Даних ми Визначи співвідношення підлітків, Які віховуються в ПОВНЕ и Неповне сім «ях, співвідношення підлітків з сприятливі и несприятливим псіхологічною атмосферою в сім" ї, в класі.
Серед тридцяти опітаніх підлітків позбав семеро віховуються в неповній сім «ї, причому Троє з них - хлопчики; 23 підлітка з класу віховуються в повній сім" ї, что Включає бабусь, дідусів, сестер, братів та других родічів, з них десять хлопчіків.
Велика частина опітаніх стверджує, что їхні стосунки всередіні сім «ї є« близьким, дружнімі »(26 підлітків з 30). Решт...
