ки мають шанс взяти з минулого обох сімей те, що вони вважають корисним. Має сенс до народження дитини обговорити на заняттях теми виховання в інтерактивному спілкуванні, задавши майбутнім батькам прості питання: навіщо батьки потрібні дітям; в чому проявляються безумовна любов і умовне відношення до дітей (Е. Фромм), як висловити любов мовою, доступному дитині; як поєднувати безумовну любов до дитини і умовне відношення до його вчинків, навіщо, коли і як необхідно вводити обмеження в житті дитини. У роботі з конструктом" Я-і-світ» можуть застосовуватися методи транзактного аналізу, рольових ігор, тренінгів комунікативних навичок, творів, системної сімейної психотерапії.
Терапевт підтримує довіру клієнта до себе самого, до своїх можливостей впоратися з тією чи іншою ситуацією, допомагає з допомогою групи розкриттю власних ресурсів майбутніх батьків. Зміст занять з вагітними повинно бути спрямоване на зміцнення впевненості мами в самій собі у всіх аспектах: емоційному (робота з почуттями), когнітивному (повідомлення знань з різних джерел, ознайомлення, в тому числі з суперечать один одному точками зору на одну проблему, заохочення до пошуку власного рішення), операциональном (через відпрацювання поведінки в пологах і прийомів поводження з дитиною на ляльці). Особлива увага повинна бути приділена формуванню у неї довіри до свого тіла, що важливо як для прийняття жінкою змін, що відбуваються в тілі у період вагітності та після пологів, так і для гармонійного протікання самих пологів.
Багато майбутніх мам приходять на консультацію з орієнтацією на зовнішні опори, якими можуть виступати: інструктор з підготовки, лікар, медичне обладнання, певні прийоми в пологах (техніки дихання або знеболювання, водні або вертикальні пологи). Завдання інструктора - сприяти переорієнтації мами з зовнішніх на внутрішні опори. Ними виступають: її довіру до свого тіла і до тих процесів, що відбуватимуться в пологах, довіру до себе як матері. При цьому при необхідності вона здатна звернутися за допомогою до потрібних їй фахівцям, але не хапатися за них як за рятувальний круг.
Внаслідок високої сугестивності на тлі наявності тривоги і страху, вагітні можуть сприймати фахівця, що займається з ними як вчителя, носія абсолютної істини чи як батька. Тому надзвичайно важливо, щоб інструктор був центровані і орієнтував клієнтів на їх власні внутрішні резерви, продовжуючи надавати їм підтримку.
У даному контексті реалізація принципу «тут-і-тепер» передбачає орієнтацію батьків на гнучкість в поведінці з дитиною, чуйність до його емоційним станам і запитам, в тому числі, пов'язаних з дорослішанням. Тому з першого заняття слід говорити про те, що чим більшою мірою батькам вдасться позбутися очікувань щодо дитини, тим у більш сприятливих умовах розвитку він виявиться. У пологах принципово важливо, щоб жінка брала події такими, які вони є «тут-і-тепер», щоб над нею не давлелі установки. Пологи завжди містять момент невизначеності, тому складання плану своїх пологів загрожує надалі психологічною травмою, якщо план не вдасться виконати. Принцип «тут-і-тепер» відноситься також до роботи з клієнтом і передбачає гнучкість ведучого, його Сензитивність до психологічних запитам групи, уміння втягнути учасників у процес обговорення чи тренінгу, реагувати на зміни, що відбуваються в групі.
Таким чином, період вагітності є одним з найважливіши...
