х етапів становлення материнства. Його зміст визначається змінами самосвідомості жінки, спрямованими на прийняття нової соціальної ролі і формування почуття прихильності до дитини.
Глава 2. Дослідження впливу психологічної підготовки вагітної до пологів, емоційно-ціннісний компонент особистості
.1 Вивчення уявлень у вагітних про материнство
Дослідження проводилося в три етапи. На першому етапі вивчалася наукова література з психології, була визначена актуальність, новизна дослідження, сформульовані мета, гіпотеза, завдання дослідження. На другому етапі визначено вибір напрямку дослідження, вибір методів вирішення завдань, дано опис методик проведення дослідницької роботи. В цей же час проходив процес теоретичних і емпіричних досліджень, який включав вивчення особливостей емоційного статусу і ціннісних орієнтацій вагітних жінок, а також їх обумовленості різними типами підготовки до пологів. На третьому етапі було здійснено узагальнення результатів дослідження у формі дипломної роботи і дана оцінка повноти вирішення поставлених завдань і пропозицій щодо подальшого напрямку роботи, оцінка достовірності отриманих результатів.
У дослідженні, що проводилося протягом одного року, взяли участь 43 першовагітних жінки у віці від 19 до 23 років. У всіх жінок, в анамнезі відсутні діагнози, що вказують на порушення репродуктивної функції. Групи були вирівняні за соціально-демографічними та економічними показниками.
Першу контрольну групу склали 23 жінки, що проходили курс медикаментозної підготовки до пологів в жіночій консультації. У другу експериментальну групу увійшли 20 жінок, що пройшли спільно з чоловіками підготовку до сімейних пологів і батьківства в рамках терапевтичної групи.
Огляд досліджень психології вагітних жінок показав, що під час вагітності у батьків формується уявлення про свою дитину і про роль матері. Було припущено, що існують відмінності в уявленнях про материнство і батьківських установках у вагітних жінок, пройшли і не пройшли спеціальну психологічну підготовку до пологів і батьківства в рамках терапевтичної групи.
В якості діагностичних методик, які показували результативність проведеної роботи, були обрані: Метод вільних асоціацій, опитувальник PARI «Методика вимірювання батьківських установок і реакцій», тест «Шкала реактивної і особистісної тривожності» (опитувальник Спілбергера), методика «Ціннісні орієнтації» (опитувальник М. Рокича), методика «Особистісний диференціал».
Щоб визначить?? подання про матір та її ролі у випробовуваних, був використаний метод вільних асоціацій (вивчення проводилося на останньому етапі експериментального дослідження). Це дозволило провести змістовний аналіз особистісного сенсу, який має слово «мати» для вагітних жінок контрольної групи.
У вибірці жінок контрольної групи асоціації такі:
· любляча - 44%;
· живе заради дитини - 36% («живе заради дитини», «найважливіше - це дитина», «готова віддати все для своєї дитини»);
· надмірно опікуються - 28% («постійна опіка», «величезна відповідальність»);
· ігнорує дитини - 24% («не повинна втручатися у справи дитини»);
· учитель, радник - 7...
