3
Швидкий
10. Бездіяльний
321 0 1 2 3 /Td>
Діяльний
11. Щасливий
3 2 101 2 3
Нещасний
12. Життєрадісний
3 2 10 1 23
Похмурий
13. Напружений
32 1 01 2 3
Розслаблений
14. Здоровий
3 210 1 23
Хворий
15. Байдужий
32 1 01 2 3
Захоплений
16. Байдужий
321 0 1 2 3
Схвильований
17. Захоплений
32 1 0 1 23
Похмурий
18. Радісний
3 2 101 2 3
Сумний
19. Відпочилий
32 1 012 3
Втомлений
20. Свіжий
32 1 01 2 3
Зморений
21. Сонливий
3 2 101 2 3
Збуджений
22. Бажання відпочити
3 2101 2 3
Бажання працювати
23. Спокійний
3 2 1012 3
Заклопотаний
24. Оптимістичний
3 2 101 2 3
Песимістичний
25. Витривалий
3 210 1 23
легко стомлюється
26. Бадьорий
3 2 101 2 3
В'ялий
27. Міркувати важко
321 0 12 3
Міркувати легко
28. Розсіяний
32 1 012 3
Уважний
29. Повний надій
3 2101 2 3
Розчарований
30 Задоволений
3 2 1012 3
Незадоволений
ВИСНОВОК: самопочуття, активність і настрій випробуваного знаходяться в нормі, що сприяє високій працездатності і здатності знаходити творчі рішення в роботі.
ПРОТОКОЛ 6
ПІБ:
Вік: 56 років
Посада: Заст. директора з виховної роботи, вчитель ньому. яз.
Час і дата дослідження: 25.03.08, 11.00
Методика: Оцінка нервово - психічної напруги.
в
2 а
3 а
4 а
5 а
6 а
7 б
8 а
9 б
10 а
11 б
12 в
13 б
14 б
15 в
16 в
17 в
18 в
19 а
20 в
21 в
22 а
23 а
24 а
25 а
26 а
27 а
28 б
29 б
30 б
Висновок: Тестування проводилося у звичайній не стресову обстановці, в ізольованому від шуму приміщенні. У ході тестування виявлено, що у випробуваного помірне або інтенсивне НПН.
Аналіз взаємозв'язку між вивченими характеристиками і результативністю діяльності респондентів.
За час проходження практики я досліджувала двох педагогів за чотирма методиками: опитувальник темпераменту Формула темпераменту Бєлова, САН, НПН, дослідженню стрессоустоічівості (тест Розенцвейга). Я провела аналіз взаємозв'язку отриманих характеристик і результативністю респондентів. p> Мною було з'ясовано, що співробітники мають середній рівень стресостійкості, що свідчить про сті...
