естування, включаючи інструкції, становить 30-35 хвилин.
Обробка результатів припускала підрахунок сирих оцінок по тесту в цілому і по кожному субтесту окремо і переведення їх у стандартні значення, наведені в методиці у вигляді 5-бальної шкали. Дана шкала передбачає визначення рівня соціального інтелекту: 1 - низький рівень; 2 - рівень нижче середнього; 3 - середній рівень; 4 - рівень вище середнього; 5 - високий рівень.
Методика вивчення ціннісних орієнтацій розроблена М.Рокича і заснована на прийомі прямого ранжирування списків цінностей. Перевагою методики є універсальність, зручність та економічність у проведенні обстеження й обробці результатів, гнучкість - можливість варіювати як стомлений матеріал (списки цінностей), так і інструкції.
Аналізуючи ієрархію цінностей, слід звернути увагу на їх угруповання випробуваним в змістовні блоки за різними підставами. Так, наприклад, виділяються конкретні і абстрактні цінності, цінності професійної самореалізації та особистого життя і т.д. Інструментальні цінності можуть групуватися в етичні цінності, цінності спілкування, цінності справи; індивідуалістичні і конформістські цінності, альтруїстичні цінності; цінності самоствердження і цінності прийняття інших і т.д. Це далеко не всі можливості суб'єктивного структурування системи ціннісних орієнтації. Психолог повинен спробувати вловити індивідуальну закономірність. Якщо не вдається виявити жодної закономірності, можна припустити несформованість у респондента системи цінностей або навіть нещирість відповідей.
У застосовуваній методиці досліджуються цінності термінальні та інструментальні. Стомлений матеріал складається з двох списків, в кожному з яких перераховуються 18 цінностей. Випробуваному пропонується проранжувати ці цінності, позначивши їх цифрами від 1 до 18 за значимістю, а потім вказати, наскільки дані цінності реалізовані в житті.
Обробка результатів полягає у визначенні найбільш бажаних і найменш бажаних цінностей, виявленні структури системи ціннісних орієнтацій.
У груповому варіанті визначається середнє рангове значення кожної ціннісної характеристики, а потім отримані усереднені значення вдруге ранжуються і вибудовуються по значущості від 1 до 18.
Тест смисложиттєвих орієнтацій Д.А. Леонтьєва є адаптованою версією тесту Ціль у житті Джеймса Крамбом і Леонарда Махоліка. Методика являє собою набір з 20 шкал, кожна з яких представляє собою твердження з роздвоюється закінченням: два протилежні варіанти закінчення задають полюса оціночної шкали, між якими можливе сьомій градацій переваги. Піддослідним пропонується вибрати найбільш підходящу з семи градацій і підкреслити або обвести відповідну цифру. Обробка результатів зводиться до підсумовування числових значень для всіх 20 шкал і перекладу сумарного балу в стандартні значення. Висхідна послідовність градацій (від 1 до 7) чергується у випадковому порядку з низхідною (від 7 до 1), причому максимальний бал (7) завжди відповідає полюсу наявності мети в житті, а мінімальний бал (1) - полюсу її відсутності.
Поряд із загальним показником свідомості життя в даному тесті виділені 5 субшкал:
Цілі в житті: характеризується наявність або відсутність в житті випробуваного цілей у майбутньому, які надають життю осмисленість, спрямованість і тимчасову перспективу;
Процес життя або інтерес та емоційна насиченість життя: сприймає чи випробовуваний процес свого життя як цікавий, емоційно насичений і наповнений змістом;
Результативність жизні чи незадоволеність самореалізацією: відчуття того, наскільки продуктивна і осмислена була прожита частину життя;
Локус контролю - Я: уявлення про себе як про сильну особистість, яка має достатню свободою вибору, щоб побудувати своє життя у відповідності зі своїми цілями і уявленнями про його сенс;
Локус контролю - життя або керованість життя: переконання в тому, що людині дано контролювати своє життя, вільно приймати рішення і втілювати їх у життя.
. 3 Результати емпіричного дослідження соціально-психологічних чинників розвитку підприємницької активності
На першому етапі дослідження підприємці були умовно розділені в залежності від рівня їх активності. Результати розподілу вибірки представлені на малюнку 1. Аналіз малюнка дозволяє зробити висновок, що переважна кількість підприємців, 56,8%, характеризується середньою активністю (21 осіб). Число високоактивних підприємців дещо переважає над числом низькоактивних підприємців, але ця різниця незначна. Так, лише 24,3% підприємців оцінили свою активність як високу (9 осіб). 18,9% респондентів віднесли себе до низькоактивних суб'єктам підприємницької...
