Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Проблеми та перспективи розвитку дистанційного навчання в Казахстані

Реферат Проблеми та перспективи розвитку дистанційного навчання в Казахстані





. Після проходження тестування необхідно відправити свої відповіді на сервер, де вони будуть оброблені і виведений звіт про отримані балах (див. Малюнок 4). [17]

Малюнок 4. Процес тестування студентів


За два роки існування відділ дистанційного навчання досяг не малих результатів та успіхів по впровадженню та роботі і програмним забезпеченням. На даний момент дистанційно навчається близько 400 студентів. У зв'язку з впровадженням програми «PLATONUS», роботі з нею успішно були навчені офіс - реєстратори, системний адміністратор, викладачі та студенти.

Виробниками програмного забезпечення «PLATONUS» регулярно проводиться оновлення програмного програми і додаткові курси навчання по роботі і супроводу з програмою, викладачів, офіс - реєстраторів, системного адміністратора і студентів. У зв'язку з останнім оновленням версії програмного додатка «PLATONUS», з'явилася нова функція, яка забезпечує можливість відстеження своєчасної оплати за навчання студентів навчаються дистанційно. У разі задолжности оплати за навчання, студенту закривається доступ в свій особистий кабінет в програмі, що сприяє не своєчасної здачі рубіжних контролів та іспитів.

При розробці інформаційних ресурсів освітньої спрямованості використовуються відкриті Інтернет - стандарти, що забезпечують можливість навчання студентів, відновлення навчальних матеріалів викладачами та управління навчальним процесом за допомогою програмних засобів. [18]

Проведено розмежування прав доступу до даних і функціональним модулям створених ресурсів, різним категоріям користувачів (студенти, викладачі, офіс - реєстратори, технічні фахівці) для захисту даних від несанкціонованого доступу і ненавмисного руйнування.

Так як система «PLATONUS» позиціонується не тільки як система дистанційної освіти, то розглядається можливість використання даної системи для роботи очного і заочного відділення ВНЗ.

В даний час всі ВУЗи розглядають як мінімум частковий перехід документообігу на електронну основу. Це пов'язано з сучасним світовим досвідом, який спирається на швидкий розвиток інформаційних технологій, у тому числі і в сфері освіти. Повинно бути зрозуміло, що доступність для студента навчальних матеріалів, контрольних питань, лекцій та інших навчальних матеріалів в електронному вигляді повинно незабаром стати стандартом для будь-якого ВНЗ. Все це дозволяє реалізувати система «PLATONUS». За своєю архітектурою, система призначена не тільки для студентів дистанційної форми навчання, а й для викладачів і офіс - реєстраторів. [18]

Персональний доступ студентів в систему, зберігання навчальних матеріалів безпосередньо в системі, можливість віддаленого доступу до системи через Інтернет - все це дозволяє розглядати можливість використання даної системи і для роботи очного і заочного відділення ВНЗ.

Виходячи з накопиченого досвіду застосування інформаційних технологій у навчальному процесі, можна сказати про певні переваги подібної форми організації навчального процесу:

стає можливою принципово нова організація самостійної роботи студентів;

зростає інтенсивність навчального процесу;

поява у студентів додаткової мотивація до пізнавальної діяльності;

доступність навчальних матеріалів у будь-який час;

можливість самоконтролю ступеня засвоєння матеріалу за кожною темою необмежену кількість разів.

У міру накопичення освітніх інформаційних ресурсів дистанційні технології займуть гідне місце в освітньому процесі ВНЗ, і стане можливим формування на їх основі різного рівня програм підготовки та перепідготовки фахівців.


. 2.2 Робота з програмою «PLATONUS»

«PLATONUS» (Платон) - це автоматизована інформаційна система для ВНЗ та коледжів, що включає в себе підсистеми адміністрування студентів, підтримки навчального процесу та дистанційного навчання, об'єднаних системою електронного документообігу (див. схема 1). [ 18]

Як видно зі схеми на чолі структури взаємодії користувальницького та адміністративного управління програмою варто системний адміністратор, який виконує роботу по обслуговуванню і підтримці програмного забезпечення. До основного складу обслуговуючого персоналу програми «PLATUNUS» входить:

Реєстратор - в особі представника навчальної комісії, приймальної комісії, відділу кадрів і диспетчера;

Співробітник відділу або системний програміст, який безпосередньо займається роботою з програмою;

Викладачі - займаються підготовкою лекційних та екзаменаційних матеріалів для студентів;

Студенти - люди...


Назад | сторінка 13 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проектна діяльність як форма навчання студентів у вищих навчальних закладах
  • Реферат на тему: Технології дистанційного навчання студентів
  • Реферат на тему: Розвиток самосвідомості студентів у процесі навчання у ВУЗі
  • Реферат на тему: Основи ефективної роботи в мережі інтернет для студентів психологічних відд ...
  • Реферат на тему: Психологічні проблеми адаптації студентів у процесі навчання у вузі