імами (звернення до синонімів присутній в словникових статтях, толкующих значення слів), а також, щоб дитина навчилася правильно читати словникову статтю. «Словник походження слів» дозволяє подивитися на орфограмму з погляду історичного складу слова, який відрізняється від сучасного, розглядає слова старослов'янської та давньоруського походження з метою запропонувати школярам ще один спосіб перевірки правильного написання слів. [10] Межі складу слова з часом змінилися, але правопис коренів історично споріднених слів залишилося незмінним. Тому, слово столиця, наприклад, можна перевірити словом стіл, хоча в даний час ці слова вже не є спорідненими, однокорінними. Експериментально доведено, що використання цього словника з такою метою різко підвищує інтерес школярів до мови, сприяє розвитку мовної культури та мовного чуття. Так, деякі молодші школярі, дізнавшись, наприклад, що слова повість, совість, відьма і наречена - історично однокореневі слова, впадають у стан довго триваючого подиву, яке провокує формування стійкого інтересу до проблем мови. Ефект використання етимологічного словника може бути порівняний тільки з ефектом використання живописних творів на уроках російської мови і літератури: і те, і інше може формувати найсильніший інтерес до занять мовою і літературою. Саме етимологічний словник дозволяє школярам бути небайдужими до слова, робить слово прозорим, прочиняє його як мінливий з часом механізм. Словник «Пиши правильно» містить словникові слова. Всі словникові слова обігруються у вигляді запам'ятовуються малюнків-асоціацій в зошитах для самостійної роботи, а потім ці слова з'являються в словнику. Є «Зворотний словник» (граматичний словник). Використання зворотного словника російської мови на уроках є незвичайним, хоча саме зворотний словник створює величезні можливості для постановки і вирішення граматичних завдань. Поряд з цим зворотний словник в значній мірі сприяє поліпшенню техніки читання. Адже слова в ньому розташовані стовпчиками, читання початкових складів вимагає зосередженості, а ось кінцеві склади в великій групі слів є однаковими, тому читати їх просто. Словник «Вимовляй правильно» вчить дітей правильно говорити. Як і всі інші словники, цей словник постійно задіяний на уроках. Виконуючи конкретні вправи по вимові слів (завжди в контексті), школяр звертається до цього словника, щоб упевнитися в правильності вимови конкретних слів. Словник зупиняється на вирішенні двох проблем: проблеми наголоси і правильної вимови окремих звуків. Залучені в словник слова - це та найбільш часто зустрічається лексика, в якій і діти, і дорослі роблять орфоепічні помилки. З кожним словом, що зустрічаються в цьому словнику, учень працює неодноразово: поміщаючи його в різні контексти, зав'язуючи в рими, які допомагають правильно вимовляти не тільки голосні звуки, а й приголосні. Наприклад: «Віз водій в магазинах багато мітел та кошику», «Сонце весняне - Скворешніках». Таким чином, при поверненні до одним і тим же словами (цей принцип міцності поширюється на всі теми курсу російської мови), створюється підстава для формування стійкого навику правильної вимови. Словник «Стійкі вирази» допомагає використовувати в мові фразеологічні звороти. [10] Цими словниками користуються учні на уроках російської мови і літературного читання. Крім другої частини підручника російської мови словнички маються на третій частині зошити для самостійних робіт з математики, в підручнику «Навколишній світ». У хрестоматії по навколишнього світу є ілюстрований словничок рослин і тварин. Підручник за технологією містить словник термінів. Всі словники полегшують роботу на уроці вчителю і дітям, привчають учнів знаходити потрібні відомості та необхідну інформацію. Діти із задоволенням працюють з різними словниками. В результаті у дітей виробляється навичка працювати з змістом книги, з змістом підручника, зі словниками та іншими джерелами інформації, що буде затребувано в старшій школі.
Етимологічний словник розглядає слова старослов'янської та давньоруського походження з метою познайомити учнів з історичним складом слова, який відрізняється від сучасного. Експериментально доведено, що використання цього словника з такою метою різко підвищує інтерес школярів до мови, сприяє розвитку мовної культури та мовного чуття. Так, деякі молодші школярі, дізнавшись, наприклад, що повість, совість, відьма і наречена - історично однокореневі слова, впадають в стан якогось довго триваючого подиву, яке провокує формування стійкого інтересу до проблем мови. [10]
Крім другій частині підручника російської мови словнички маються на третій частині зошити для самостійних робіт з математики, в підручнику «Наш світ». У хрестоматії по навколишнього світу є ілюстрований словничок рослин і тварин. Підручник за технологією «Азбука майстерності» містить словник термінів. Все це полегшує роботу на уроці вчителю і дітям, привчає уч...
