урга (середні значення)
У ході математико-статистичної перевірки гіпотези про різницю смисложиттєвих орієнтацій підлітків, які проживають в малому місті і мегаполісі, ми отримали наступні результати (Таблиця 5)
Таблиця 5
Відмінності в вираженості смисложиттєвих орієнтацій підлітків, які проживають у м верхотуру і С.-Петербург
Змінні RankSum ВерхотурьеRankSum С.-ПетербургU Z p-level Осмисленість жізні2152,0002898,000877,000-2,571390,010129Целі в жізні1477,5003572,500202,500-7,221280,000000Результатівность жізні2204,0002846 , 000929,000-2,212920,026904Локус контролю жізні2194,0002856,000919,000-2,281850,022499
Проаналізувавши отримані результати можна зробити висновок про те, що у підлітків мегаполісу життя наповнене великим змістом. Вони знають до чого прагнути, готові докласти зусиль для здійснення задуманого. Вони мають мети в майбутньому, які надають життю спрямованість і тимчасову перспективу. Високий показник за шкалою «результативність життя» свідчить про рівень задоволеності самореалізацією. Підлітки відображають оцінку пройденого відрізку життя, і відчувають наскільки продуктивна і осмислена ця прожите частину. Підлітків Санкт-Петербурга можна вважати «господарями свого життя», у них сформовані уявлення про себе як про сильну особистість, що володіє свободою вибору, щоб побудувати життя у відповідності зі своїми цілями.
Підлітки г.Верхотурья, у свою чергу, не вірять у свої сили і вважають, що вони не здатні контролювати події у власному житті. У них присутня стан невизначеності в плані життєвої реалізації та відчуття безглуздості і нерезультативності прожитого життєвого періоду.
. 2.3 Різниця в ціннісній структурі особистості підлітків
Опишемо результати діагностики системи цінностей підлітків обох груп (малюнок 3).
Малюнок 3 Цінностей підлітків м Верхотурья та м С.-Петербурга (середні значення)
Отримані результати свідчать про те, що для підлітків Санкт-Петербурга значимо активне ставлення до того, що відбувається в суспільному житті, відкриття нового, цікавого, прагнення до пізнання істини у світі, природу, людину. Для них цінно мати такий коло спілкування, який задовольняв би духовно і емоційно. Підлітки мегаполісу мають бажання отримати гарну освіту: в школі, училищі, інституті, повністю реалізувати себе в житті, максимально розвинути свої здібності, мати в житті цікаву роботу, яка повністю задовольняла б емоційно.
Таблиця 6
Ієрархія цінностей підлітків м Верхотурья та м С.-Петербурга (середні значення)
Підлітки р Верхотурья Цінність Ср.зн. Щасливе сімейне життя 7,98 Матеріально забезпечене життя 7,66 Любов 7,36 Впевненість у собі 6,08 Цікава робота 5,96 Наявність хороших друзів 5,46 Свобода 5,3 Творчість 4,88 Здоров'я 4,82 Краса природи, мистецтва 4 , 46 Пізнання 3,42 Активне життя 3,14 Підлітки р С.-Петербурга Цінність Ср.зн. Активне життя 7,44 Пізнання 6,94 Цікава робота 6,72 Творчість 6,7 Здоров'я 6,46 Любов 6,24 Наявність хороших друзів 6,04 Впевненість у собі 5,8 Краса природи, мистецтва 5,08 Свобода 4,96 Щаслива сімейне життя 4,88 Матеріально забезпечене життя 3,88
Підлітки р Верхотурья віддають перевагу таким цінностям як «любов», «матеріально забезпечене життя», «щасливе сімейне життя». Ці дані свідчать про те, що підлітки малого міста орієнтовані на створення сім'ї і вихованні дітей, для них має цінність любов до своїх близьких, батька, матері, надалі до чоловіка, дружині, дітям. Крім цього, для них значимо мати в житті високий матеріальний достаток, вміти заробляти гроші і витрачати їх на корисні для себе і близьких речі, але в зв'язку з малими показниками таких цінностей як «пізнання» і «цікава робота», ми можемо припустити, що підлітки не прикладають до досягнення даної мети особливих зусиль.
Найменш актуалізованими цінностями серед підлітків м Верхотурья стали:
· низька орієнтація сучасної молоді на освоєння досягнень культури і духовний розвиток. Це можна пояснити тим, що молоді, спостерігаючи за спробами батьків «вижити» в сучасних, нестабільних економічних умовах, отримують негативний досвід пріоритету матеріального над духовним, де цінується прагматизм і раціоналізм;
· молодь малих міст не орієнтована на пізнання, інтелектуальний розвиток, на пошук життєвої істини і мудрості.
· у підростаючого покоління виявлений низький рівень соціальної та громадянської активності для досягнення позитивних змін у суспільних відносинах.
Підлітки м.Санкт-Петербурга, на відміну від молоді г.Верхотурья, більшою мірою орієнтовані на вдосконалення інтелектуального рівня, активне життя, зміцнення і захист свого здоров'я, наявн...
