ість хороших друзів і цікаву роботу.
У ході математико-статистичної перевірки гіпотези про різницю ціннісної структури підлітків, які проживають в малому місті і мегаполісі з допомогою U- критерію Манна-Уїтні, ми отримали наступні результати (Таблиця 7)
Таблиця 7
Відмінності в вираженості цінностей підлітків, які проживають у м верхотуру і С.-Петербург
Змінні RankSumВерхотурьеRankSumС.-ПетербургUZp-levelАктівная, діяльна жизнь1407,5003642,500132,500-7,703840,000000Здоровье1965,5003084,500690,500-3,857090,000115Любовь2925,0002125,000850,0002,757530,005824Материально забезпечене життя, відсутність матеріальних затруднений3607,0001443,000168,0007,459110,000000Познание1428,5003621,500153,500-7,559070,000000Счастливая сімейна жизнь3496,5001553,500278,5006,697350,000000Творчество1867,5003182,500592,500-4,532690,000006
Виявлено відмінності на вищому рівні статистичної значущості (p? 0,001). Таким чином, можна зробити висновок про те, що існують достовірні відмінності типів цінностей у підлітків малих і великих міст, а саме: для підлітків м Верхотурья найбільш значимі такі цінності як любов, матеріально забезпечене життя, відсутність матеріальних труднощів, щасливе сімейне життя, а для підлітків м Санкт-Петербурга активна, діяльна життя, здоров'я, пізнання, творчість.
Крім того ми підрахували індекс розбіжності (показник розбіжності між важливістю і доступністю цінностей). Ми порівняли ці показники в обох групах (таблиця 8, малюнок 4, 5) для того щоб зрозуміти чи однакова різниця між важливістю і доступністю основних цінностей підлітків дв?? х груп.
Таблиця 8
Відмінності в індексі розбіжності між важливістю і доступністю цінностей підлітків, які проживають у м верхотуру і С.-Петербург
Змінна RankSum ВерхотурьеRankSum СПбUZp-levelАктівная, діяльна жизнь1695,0003355,000420,000-5,721870,000000Здоровье1876,0003174,000601,000-4,474090,000008Любовь2924,5002125,500850,5002,754080,005886Материально забезпечене життя, відсутність матеріальних затруднений3034,5002015,500740,5003,512400,000444Познание1600,5003449,500325,500-6,373340,000000Счастливая сімейна жизнь3074,5001975,500700,5003,788150,000152Творчество2126,5002923,500851,500-2,747190,006011
Спираючись на дані, представлені в таблиці, можна зробити висновок про те, що для підлітків Санкт-Петербурга та м Верхотурья цінності представляються більш доступними, оскільки показники доступності вище показника цінності. Цікаво відзначити той факт, що ті цінності, які для підлітків м Верхотурья є менш значимими, є більш доступними (активне життя, пізнання, а також здоров'я, творчість). У зв'язку з цим можна припустити, що у них в деякій мірі присутній внутрішній вакуум. Внутрішній вакуум, з точки зору Є.Б. Фанталової, цей стан коли доступний об'єкт не представляє інтересу. Цей стан може супроводжуватися почуттям «внутрішнього баласту», «надмірності присутності», непотрібності, можливої ??внутрішньої порожнечі. У підлітків, що проживають в С.-Петербурзі розбіжність між важливістю цінностей і їх доступністю менше.
Проаналізувавши результати дослідження та узагальнивши дані по кожній методиці ми склали портрет сучасного підлітка р Верхотурья та м Санкт-Петербурга.
Підлітки малих міст орієнтовані на становище в суспільстві, матеріальний добробут, а інтерес до виконуваної роботи і її корисність суспільству - явища вторинні, що є істотним протиріччям. Молодь р Верхотурья не має професійної та пізнавальної мотивації в навчанні, не вважає, що якісна освіта, працьовитість і перспективна спеціальність можуть допомогти добитися життєвих успіхів. У сучасної учнівської молоді малих міст відсутня психологічна готовність жити й трудитися в нових умовах.
Простежується збільшення спрямованості молоді малих міст на досягнення соціального статусу, але особистісна активність, цілеспрямованість і віра в свої сили знижується, що є симптомом внутрішнього психологічного конфлікту.
Молоді люди, поживає в малих містах не схильні бачити причину що відбувається в собі, багатьом молодим людям важко самостійно зрозуміти яка міра їх впливу на події, усвідомити межі їх особистої відповідальності і можливості у зміні сформованих умов.
Підлітки мегаполісів орієнтовані на цікаву роботу, яка до того ж допомогла б досягти професіоналізму, отже, поваги і визнання з боку оточуючих. Учнівська молодь мегаполісу, незважаючи на утвердилися звичайні судження, має орієнтації на саморозвиток, самореалізацію, на досягнення професійного самовираження.
Сучасна молодь, яка проживає в мегаполісі, більш впевнена у власних силах і покладається на особисті здібності і можливості у вирішенні ж...
