атомів перших 20 елементів ПСХЕ Д.І. Менделєєва. Характеризувати: § хімічні елементи на основі їх становища в ПС і особливостей будови їх атомів; Пояснювати: § фізичний зміст порядкового номера хімічного елемента, номерів групи і періоду в ПС, до яких належить елемент; § закономірності в зміні властивостей хімічних елементів і їх соедіненійБеседа. Знайомство з тестами КІМу з вибором відповіді і короткою відповіддю: -А - 1; А - 2;-В - 1Тренінг (виконання тематичних тестів); Робота в парах (вміння коментувати) 3Строеніе речовини. Хімічний зв'язок. Ступінь окислювання елементов.Определять: § вид хімічного зв'язку і ступінь окислення елементовБеседа. Знайомство з тестами КІМу з вибором відповіді і короткою відповіддю: -А - 3; А - 4Тренінг (виконання тематичних тестів) Автомоніторінг4Простие і складні речовини. Чисті речовини і смесіНазивать: § речовини за хімічними формулами; § складати формули найважливіших неорганічних сполук вивчених класів; Визначати: § приналежність речовин до певного класу; Обчислювати: § масову частку хімічного елемента в речовині; § масову частку розчиненої речовини в розчині; § масову частку речовини в смесі.Беседа Знайомство з тестами КІМу: -А - 5; А - 15;-В - 4;-С - 2Ігра-змагання Практична робота 1 «Рішення розрахункових завдань» 5Хіміческая реакція. Методи пізнання речовин. Хімічна реакція. Умови та ознаки протікання. Хімічні рівняння. Класифікація хімічних реакцій за різними прізнакам.Називать: § типи хімічних реакцій; Складати: § рівняння хімічних реакцій; Визначати: § сутність хімічних реакцій; § тип хімічної реакції по відомим класифікаційними ознаками; Бесіда Знайомство з тестами КІМу частини А і В: -А - 6;-В - 2Лабораторная робота 1. Тренінг.6Вичісленія за хімічними уравненіямВичіслять: § кількість речовини, об'єм або масу речовини за кількістю речовини, об'ємом або масою реагентів або продуктів реакціі.Знакомство з розрахунковими завданнями частини С - 2.Практіческая робота 2 «Обчислення за хімічними рівнянням »7Електролітіческая дисоціація кислот, лугів і солей. Реакції іонного обміну і їх осуществленія.Определять: § можливість протікання реакцій іонного обміну; Пояснювати: § сутність реакцій іонного обміну; Складати: § рівняння реакцій іонного обміну в молекулярному і іонному видах; Беседа. Знайомство з тестами КІМу частини А, В, С: -А - 7; А - 8;- В - 3 - С - 1; С - 3; Лабораторна робота 2 «Умови реакцій іонного обміну». Групова работа.8Качественние реакції на іони в розчині. Отримання амміакаХарактерізовать: § якісні реакції на хлорид-, сульфат-, карбонат-іони, іони амонію Бесіда з застосуванням таблиць-подсказокЛабораторная робота 3 «Якісні реакції на іони». Парна работа9Окіслітельно-відновні реакцііСоставлять: § рівняння окисно-відновних реакцій; Визначати: § окислювач і відновник; § процеси окислення і відновлення; Бесіда з застосуванням опорних схем;-А - 4;-В - 3; Тренінг. Робота в парах10Основи неорганічної хімії. Методи пізнання речовин і хімічних явищ. Хімічні властивості простих речовин: металів і неметалів. Отримання простих речовин: водню і кіслорода.Характерізовать: § хімічні властивості металів і неметалів; § якісні реакції на водень і кисень; Мікролекція Знайомство з тестами КІМу частини А і В: -А - 9; А - 14: -В - 4; Практична робота 3 «Отримання газів» Групова работа11Хіміческіе властивості оксидів: основних, кислотних і амфотерних. Отримання вуглекислого газаХарактерізовать: § хімічні властивості оксидів; § якісні реакції на вуглекислий газ; Бесіда з застосуванням опорних схем;-А - 10; А - 14;-В - 4;-С - 3; Лабораторна робота 4 «Якісні реакції на СО2 Тренінг (виконання тематичних тестів) 12Хіміческіе властивості гідроксидів: підстав і кіслот.Характерізовать: § хімічні властивості підстав і кислот. § якісні реакції на іони водню і гідроксид-іониБеседа із застосуванням опорних схем;-А - 11; А - 12;-В - 4;-С - 1; Лабораторна робота 5 «Якісні реакції на іони Н + і ОН-« Тренінг13Хіміческіе властивості солей. Взаємозв'язок речовин. ВиявлятьХарактерізовать: § хімічні властивості середніх солей; Пояснювати: § взаємозв'язок складу, будови і властивостей речовин § класифікаційні ознаки вивчених речовин і реакцій.Беседа із застосуванням опорних схем -А - 12; А - 8;-С - 1; С - 3; Групова робота (вміння аргументувати відповіді) 14Представленія про органічні веществахНазивать: - речовини за хімічними формулами; Визначати: - приналежність речовини до певного класу; Бесіда з застосуванням опорних схем; Тести КІМу: -В - 2; Тренінг. Самоконтроль.15Хімія і жізньПріменять теоретичні знання про властивості речовини в різних сітуаціяхБеседа; Тести КІМу: -А - 13;-С - 3Практіческая робота 4 «Рішення ситуаційних завдань»
2.3.3 Аналіз робіт учнів до ДПА з хімії
Після педагогічного експерименту за методикою підготовки учнів до здачі ДПА з хімії було повторно проведено аналогічне тестування виявлення рівня знань з хімії (Додаток №5).
Рез...
