> (Що ви думаєте по суті теми і що пропонуєте?)
Тези виконуються на аркушах формату А4 (297х210мм), пронумерованих, з полями. Текст друкується шрифтом Times New Roman, кегль - 14, мінімум 18 пт. Поля: верхнє, нижнє - по 2 см., ліве - 3 см., праве - 1 см. Форматування - по ширині. Відступ першого рядка - 1,25 см. Тези представляються у файлі.
Завдання на розробку тестових завдань
1. Розробити 10 тестових завдань з спеціальної дисципліни (дисципліни природничо-наукового і гуманітарного циклу не розглядати!), З яких 4 завдання закритого типу, 2 завдання відкритого типу, 2 завдання на встановлення відповідності та 2 завдання на встановлення правильної послідовності
. Апробувати тестові завдання на студентській групі, для чого необхідно підготувати бланки опитування;
. Виконати статистичну обробку результатів проведеного тестування у відповідності з методикою. p align="justify">. Оформити звіт по виконаній роботі, в якому мають бути наведені:
- титульний лист;
розроблені і відредаговані 10 тестових завдань
повний розрахунок за статистичною обробкою результатів тестування
висновок про ефективність та придатності до використання вашого тесту.
додаток: бланки опитування.
5. Пройти співбесіду в момент захисту звіту. Зразкові контрольні питання
Поняття В«тестовий контроль знаньВ»
Переваги тестового контролю порівняно з традиційними методами контролю.
Форми тестових питань.
Критерії якості тесту.
Поняття В«надійність тестуВ»
Обчислення коефіцієнта надійності тесту.
Поняття В«валідність тестуВ».
Поняття В«валідність по концепції описаного знанняВ»
Поняття В«розпізнає здатність тіста.
Обчислення коефіцієнта валідності по концепції і розпізнає здатності тіста.
Експертна оцінка свого тесту.
4. Питання до іспиту
1. Проблеми виховання в теорії і практиці вищої професійної освіти.
2. Характеристика нормативних документів, що регламентують зміст вузівської освіти.
. Методи проблемного навчання у вищій школі.
. Технічні засоби та комп'ютерні системи навчання у вузі.
. Викладач сучасної вищої школи. Основні вимоги до особистості та діяльності вузівського педагога.
. Система багаторівневої підготовки фахівців у вищій професійній школі.
. Генезис вищої професійної освіти в Росії.
. Основні ланки вищої професійної освіти (бакалаврат, специалітет, магістратура) та форми навчання в ньому.
. Болонський процес інтеграції систем вищої професійної освіти в Європі.
. Основні завдання та результати сучасної модернізації системи вищої освіти в Росії.
. Болонський процес і фундаментальну наукову, професійну освіту в європейських країнах та Росії.
. Відкрите (дистанційне) професійну освіту в Росії і за кордоном.
. Ліцензування, атестація та акредитація професійних освітніх установ.
. Тестовий педагогічний контроль у професійній школі.
. Рейтинговий педагогічний контроль.
. Графостатістіческіе методи контролю та управління в професійній школі.
. Кредитно-модульна система у професійній освіті.
. Дидактика вищої школи, її завдання.
19. Предмет педаг...
